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2020年7月16日 テーマ:農業,農山漁村振興課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 導入状況(平成30年度末時点) (PDF:896 KB)
住町三好市:太陽光発電所(10箇所)凡 例阿南市10195632874未利用地活用再生可能エネルギー実証実験事業①三野地区(三好市三野町)農山漁村活性化プロジェクト支援交付金事業②吉野川北岸地区(阿波市阿波町)③中島用水地区(板野郡住町)④勝浦地区(勝浦郡勝浦町)⑤-1, ⑥川内地区(徳島市川内
添付ファイル マスタープラン【導入検討編】.pdf (PDF:76 KB)
住町乙瀬字井利口揚水機場 中島用水土地改良区 太陽光 - - 16.5 12 17,820 7.85 勝浦勝浦町大字生名字太田農産物直売所 JA東とくしま 太陽光 - - 30.0 13 33,000 13.76 夏子ダム美馬市脇町字西俣名ダム 徳島県 小水力 22.6 0.196 29.0 75
2020年3月4日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 2学年指導案(1) (PDF:157 KB)
あい体験』(総合的な学習の時間)3時間・命は奇跡の連続で誕生することを『ゴール』(新しい道徳) (道徳科)1時間 学び,命を大切にする態度を育てる。・真の友情を築こうとする主人公たちの姿を通し ・赤ちゃんふれあい体験から,多くて,ともに励まし合い,高め合って友情を深めよ の人の愛情で今日の自分がいる
添付ファイル 2学年指導案(2) (PDF:153 KB)
あい体験』(総合的な学習の時間)3時間・命は奇跡の連続で誕生することを『ゴール』(新しい道徳) (道徳科)1時間 学び,命を大切にする態度を育てる。・真の友情を築こうとする主人公たちの姿を通し ・赤ちゃんふれあい体験から,多くて,ともに励まし合い,高め合って友情を深めよ の人の愛情で今日の自分がいる
添付ファイル 2学年指導案(3) (PDF:156 KB)
あい体験』(総合的な学習の時間)3時間『ゴール』(新しい道徳) (道徳科)1時間 ・命は奇跡の連続で誕生することを・真の友情を築こうとする主人公たちの姿を通し 学び,命を大切にする態度を育てる。て,ともに励まし合い,高め合って友情を深めよ ・赤ちゃんふれあい体験から,多くうとする心情を育てる。 の人
添付ファイル 2学年指導案(4) (PDF:165 KB)
あい体験』(総合的な学習の時間)3時間『ゴール』(新しい道徳) (道徳科)1時間 ・命は奇跡の連続で誕生することを・真の友情を築こうとする主人公たちの姿を通し 学び,命を大切にする態度を育てる。て,共に励まし合い,高め合って友情を深めようと ・赤ちゃんふれあい体験から,多くする心情を育てる。 の人の
添付ファイル 2学年指導案(5) (PDF:157 KB)
あい体験』心情を育てる。 (総合的な学習の時間)3時間・命は奇跡の連続で誕生することを学び,命を大切にする態度を育てる。『ゴール』(新しい道徳) (道徳科)1時間 ・赤ちゃんふれあい体験から,多く・真の友情を築こうとする主人公たちの姿を通し の人の愛情で今日の自分がいることて,ともに励まし合い,高め
2018年3月26日 テーマ:学校教育,体育健康安全課 カテゴリー:調査・資料
住 町春にんじんをつかった 学校給食献立収穫時期1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月給食一口メモ春にんじんの収穫春にんじんミートキャロットオムレツ 住町内産のにんじんを,オムレツ専用工場に運んで,特別に住ミートキャロットオムレツを作りました。 春夏にん
2018年3月14日 テーマ:都市計画,都市計画課 カテゴリー:調査・資料
ランドうだつ吉田家住宅脇町公民館県立脇町高校グラウンド徳島地方裁判所 美馬支所安楽寺県立脇町高校市立脇町保育所市立脇町小学校市立脇町幼稚園脇町税務署市立脇町中学校美馬公共職業安定所脇町郵便局 ホウエツ病院徳島地方法務局美馬支局脇町大字北庄吉野川 復興まちづくりイメージトレーニングの対象地区凡例被害
あいさつ10:10~10:30(20 分)復興準備の必要性と復興イメージトレーニングの概要(東京大学 生産技術研究所 加藤孝明 准教授)10:30~10:50(20 分) 対象地区の概要と第1部の内容説明(事務局)10:50~10:55(05 分) 加藤先生より、議論のポイントなどを説明10:55~
2018年2月28日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 高川原小1年.pdf (PDF:189 KB)
あいの時間みんなで力を合わ 保護者や担任の読 がんばっている子 全校で取り組むふれせがんばったときに み聞かせを通して, や優しい子を見つけ あいの時間を大切にたまごを増やすこと 豊かな心を育てる。 て発表し合い,友達 し,たくさんの友達とにより,またがんば のよさを認め合うこ 仲良くし,友情が深ま
添付ファイル 高川原小2年.pdf (PDF:189 KB)
あいの時間友達の意見や気持ちを 友達のよいところを発 学級でのよい行いを増 友達と仲良くふれあう知り,思いを伝え合おう 表し,自分や友達のよさ やし,みんなでよりよい ことにより,友情を深めとする意欲を高めさせ を認め合うことができる 学級をつくろうとする意 させる。る。 ようにする。 欲を高めさせ
添付ファイル 高川原小5年.pdf (PDF:190 KB)
あいの時間伝えたいことを選 心に残るいろいろ グループで協力し 自分たちで企画したび,自分の思いを伝 なお話の読み聞かせ て一つのことに挑戦 活動で,友達と仲良くえようとする意欲を を行い,豊かな心を することで,団結力 楽しく遊ぶことにより育てる。 育てる。 を育てる。 友情を深めさせる。- 34
添付ファイル 高川原小6年.pdf (PDF:192 KB)
あいの時間朝の会のスピーチ 心に残るお話な 1日をふり返る 友達とふれあうを通して聞く力や話 どの読み聞かせを 活動を通して,自 ことにより友情をす力を身に付けると 行い,豊かな心を 分や友達のよさを 深めさせる。ともに,互いの理解 育てる。 知らせる。を深めさせる。- 37 -5 本時の学習(1)
添付ファイル 岩倉中3年指導案.pdf (PDF:185 KB)
あい体験学習 互いに本音で語り(わたしの願い) (道徳)3時間 (幼稚園児・乳児・障 合おう・真実を見つめる鋭い目を育て,自分を がい者施設の方々) ○生活記録受け入れたハンセン病回復者の方々の ○福祉ボランティア 「心の手紙」自他を大切にする生き方にふれ,自分 (総合的な学習の時間)5時間 (常時
添付ファイル 国府支援小学部1.pdf (PDF:67 KB)
あいさつを ・全員が揃ったことを確認し,T1が号令を ・学習意欲をもってあいする。 かける。 さつができている。・T2,T3は,号令の際に必要に応じて支援を行い,姿勢を整えるように促す。2本時の学習内容を知 ・T1は,スケジュールを提示し,本時の活 ・活動内容の説明を聞くこる。 動内容について簡単に
添付ファイル 国府支援小学部2.pdf (PDF:73 KB)
あいさつ ・T1は,前であいさつをしたい児童を募る。 ・発声や言葉,動作など,をする。 ・T1は,全員が正しい姿勢で着席できるよ 個々に応じたあいさつうに絵カードを見せる。 ができている。(全員)・スケジュールで,今日の活動を確認する。 ・正しい姿勢で着席できている。(全員)2ならしてみようを ・T
添付ファイル 国府支援中学部1.pdf (PDF:65 KB)
あいさつを ・T1は当番の生徒を指名し,号令をかけるよ ・主体的に行動できていする。 う促す。 る。・T2は,必要に応じて姿勢を整えるよう促す。2本時の学習内容を知 ・T1は,生徒の反応を確認しながら,本時の ・学習内容を理解することる。 学習について説明する。黒板に学習スケジ ができている。①学習
添付ファイル 国府支援中学部2.pdf (PDF:58 KB)
あいさつをする。 ・T1は日直に号令を促す。 ・大きな声であいさつがで日直が号令をかける。・T2は他の生徒が静かに待てるように支援す きている。る。2学習内容を確認する。・T1は活動内容を黒板に書いておき,生徒に ・本時の活動に見通しをも1つずつ説明をする。 つことができている。3前時の振り返りをす
添付ファイル 国府支援高等部1.pdf (PDF:89 KB)
あいさつを ・当番が全員の様子を見ながら言葉掛けをし ・号令に合わせて姿勢を正する。 ているかを確認する。 して挨拶ができている。2学習内容を知る。 ・T1が本時の簡単な学習の流れを黒板左端 ・学習内容に注目できていに提示し,説明を加える。 る。3前時に学んだ内容を ・T1がプレゼンテーション画面を
添付ファイル 国府支援高等部2.pdf (PDF:57 KB)
あいさつを ・T1は,当番に号令を促す。 ・大きい声で号令をかけるする。 ・T2は,当番に対して姿勢の整っていない生 ことができている。徒には声をかけるよう促す。 ・号令に合わせてあいさつができている。2本時の学習内容を確 ・T1は,学校祭の振り返りメモを発表するこ ・説明を聞くことができて認する。
2017年8月30日 テーマ:健康,医療・薬事,感染症,保健福祉環境部 カテゴリー:調査・資料
あいホスピタルの4病院が平日5日の輪番制で精神科救急を担っている。○県立三好病院は、平成17年8月に救命救急センター(3次救急医療機関)に指定され、西部圏域の救命救急医療を担っている。平成26年8月には新高層棟が開院し、ドクターヘリの運用が開始された。○市立三野病院及び三加茂田中病院は、入院を要する
2016年4月5日 テーマ:学校教育,高校教育課 カテゴリー:調査・資料
あいさつ・オリエンテーション・自己紹介・安全教育等の諸注意・製品,製造工程見学・軽作業,作業場の清掃・振り返り・朝のあいさつ・安全確認・軽作業・出荷,箱詰め作業・作業場の清掃・振り返り・朝のあいさつ・安全確認・軽作業・製品チェック作業・作業場の清掃・体験全体の振り返り 【インターンシップスケジュール
2023年1月20日 テーマ:農業,林業,農業,林業,農山漁村振興課 カテゴリー:イベント・講座,調査・資料
添付ファイル No.2(審議資料) (PDF:2 MB)
住町鳴門市松茂町県内位置図揚水機場工 1箇所管水路工 6.3kmファームポンド 1箇所事業主体 徳島県事 業 概 要受益面積 39.9ha主要工事事 業 費 448,000千円旧吉野川受益地の営農状況【R4】管水路工 3.0km揚水機場工(建屋) 1箇所令和2年度まで令和3年度施工令和4年度施工令
添付ファイル No.3(審議資料) (PDF:3 MB)
住町北島町松茂町N三好郡県 内 位 置 図そうちひきちけかみちうえ地すべりによる被害を除去・軽減するため「地すべり防止施設の整備」を実施2.事業計画茶、ゆず 菜の花、茶 ゆず維持・保全を図る地区内の営農状況 ~にし阿波の傾斜地農耕システム~農業生産基盤農地 農業用施設生活基盤人家道路施設整備集水井
添付ファイル No.4(審議資料) (PDF:8 MB)
住町鳴門市松茂町県内位置図受益地域被害想定区域凡 例↑ 至 徳島↓ 至 海南JR牟岐線↑至 羽ノ浦至 福井↓JR牟岐線主要地方道羽ノ浦福井線(24号)24受益地の状況妙見池H=69004,350 底樋管 HPφ900 L=18,480(I=1/29)Vc1 谷底堆積物1:1.01:2.0EL.48
添付ファイル No.5(審議資料) (PDF:6 MB)
住町鳴門市松茂町県内位置図主要地方道鳴門池田線12号線12受益地域被害想定区域凡 例受益地の状況花園池EL.86.531:1.8ランダムH2=3,600h2=1,000H1=3,350h1=250EL.92.43LWL.87.83腰積改修工用地境界2,000(ベントナイトシート)遮水シート1,90
2022年2月25日 テーマ:自然・環境,環境管理課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 第2章1水質の状況(公共用水域) (PDF:4 MB)
園橋 保環センター 218-01 立 江 川 赤石樋門 小松島市003-52 共栄橋 北島町 219-01 芝 生 川 弁天橋 小松島市003-54 牛屋島橋 国交省徳島 221-01 冷 田 川 冷田橋 徳島市003-55 河口堰上流側 保環センター 232-01 御座船入江川 山城屋橋 徳島市
添付ファイル 第1章1測定地点等(公共用水域) (PDF:2 MB)
園橋 保環センター 217-01 太 田 川 太田橋 小松島市003-52 共栄橋 北島町 218-01 立 江 川 赤石樋門 小松島市003-54 牛屋島橋 国交省徳島 219-01 芝 生 川 弁天橋 小松島市003-55 河口堰上流側 保環センター 221-01 冷 田 川 冷田橋 徳島市0
添付ファイル 第2章1水質の状況(公共用水域) (PDF:3 MB)
園橋 A 補助地点 徳島県04月15日 05月12日 06月04日 07月02日 08月06日 09月16日 10月07日 11月05日 12月03日 01月15日 02月04日 03月04日10時03分 10時29分 10時07分 10時08分 10時11分 10時01分 10時03分 09時5
添付ファイル 第2章2水質の状況(地下水) (PDF:338 KB)
畑B 浦庄B 中村 北河内 四方原・高園 喜来地区番号 0937 1136 3336 2741 3733 0743井戸番号 00M100 000500 000500 000100 000700 00M100用途区分 5 2 5 3 3 5調査区分 a b b b b a採取年月日 2020年09月
2017年4月3日 テーマ:学校教育 カテゴリー:調査・資料
あいさつや声かけなどによりコミュニケーションを密にし,教職員同士が手助けや相談をしやすい雰囲気をつくることが大切である。心の健康の保持増進のためには,ストレスチェック等を活用して客観的に自分の状況を知り,ストレスの予防や解消法を身につけることも重要である。心身の不調が長引いたり,精神疾患が疑われたり