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採用 - 検索結果

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2017年11月10日 テーマ:学校教育,高校教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 概要版中面.pdf (PDF:3 MB)
採用に関するアンケート調査」) 平成23年1月に,中央教育審議会において,「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について」の答申が取りまとめられ,キャリア教育の新たな方向性や発達段階に応じたキャリア教育の充実方策が示されました。 県教育委員会におきましては,平成25年3月に「徳島県教育振
2017年11月1日 テーマ:地方創生・市町村・地域づくり,地域創生防災部 カテゴリー:その他
添付ファイル H30.9.10会議録.pdf (PDF:385 KB)
採用に関する地元の中小企業への支援ということで,雇用確保のためには,今,新卒者を採用するためにはインターンシップ,また教育事業への取り組みを促進させる必要があります。市内の中小企業がインターンシップ等を行った際,企業側が負担する学生にかかる交通費,宿泊等の経費の助成も行っていただければ幸いかなと考え
添付ファイル 05_資料1.pdf (PDF:471 KB)
雇用契約件数(累計) 34件 316件 446件 600件農業系大学生等のインターンシップ受入人数(累計) 1名 64名 90名 120名新規きゅうり農家を育成する「海部きゅうり塾」の入塾生数(累計) - - 22名 24名新規林業就業者数(累計) 12人 38人 55人 60人小中高校に対する森林
添付ファイル 08_資料4.pdf (PDF:14 MB)
雇用の受け皿として期待されています。南阿波よくばり体験- 14 -那賀ブロックは,第一次産業,第二次産業の就業者比率がそれぞれ19.0%,27.9%となっており,第二次産業では建設業の比率が14.3%と高くなっています。海部ブロックは,第一次産業の就業者比率が15.8%となっており,特に漁業の比率が
添付ファイル 09_資料5.pdf (PDF:3 MB)
雇用環境の仕組みづくりを検討し,担い手の育成を図る。●高校生・大学生等の新規就業者と都市等からの那賀町移住希望者を対象に,町と連携する雇用業者が農林業新規従事者募集を実施する。併せて,既存空き家屋等を雇用事業者が借り上げるシステムづくりを推進する。そして,借り上げた家屋を居住用に使用するにあたって改
2017年10月23日 テーマ:地方創生・市町村・地域づくり,地域創生防災部 カテゴリー:その他
雇用契約件数(累計) 34件 148件 316件210件(600件)農業系大学生等のインターンシップ受入人数(累計) 1名 27名 65名 120名新規林業就業者数(累計) 12人 29人 38人 60人小中高校に対する森林・林業学習の実施(単年) 4件 8件 9件 10件新規漁業就業者数(累計)
雇用環境の仕組みづくりを検討し,担い手の育成を図る。●高校生・大学生等の新規就業者と都市等からの那賀町移住希望者を対象に,町と連携する雇用業者が農林業新規従事者募集を実施する。併せて,既存空き家屋等を雇用事業者が借り上げるシステムづくりを推進する。そして,借り上げた家屋を居住用に使用するにあたって改
添付ファイル 07 資料3 課題解決プラン(2903).pdf (PDF:714 KB)
雇用環境の仕組みづくりを検討し、担い手の育成を図る。●高校生・大学生等の新規就業者と都市等からの那賀町移住希望者を対象に、町と連携する雇用業者が農林業新規従事者募集を実施する。併せて、既存空き家屋等を雇用事業者が借り上げるシステムづくりを推進する。そして、借り上げた家屋を居住用に使用するにあたって改
2017年7月20日 テーマ:学校教育,子育て応援課 カテゴリー:その他
添付ファイル 議事録(第1回).pdf (PDF:412 KB)
採用されるのであれば,高校の段階で専門的な知識を身につけて,場合によっては大学に行って,そして企業の求める人財に十分かなう人財育成をやったらどうだろうか。ということで,本県の場合には「専門教育」新たな概念を打ち立て,6次産業人財の育成を高等学校の段階から,例えばそれぞれの専門高校,そこから農業大学校
添付ファイル 資料1 (PDF:375 KB)
雇用率の状況・民間企業における障がい者実雇用率H18 : 1.33%(全国最下位)→ H19 : 1.49%(40位)→ H28 :2.09%(16位)※実雇用率、雇用障がい者数(1,551人)ともに過去最高を更新【H28】【参考】 法定雇用率の算定基礎の見直しについて○法定雇用率の算定基礎の対象に
添付ファイル 資料2 (PDF:2 MB)
雇用支援月間ポスター(平成28年度)絵画の部(高校・一般) 厚生労働大臣賞みなと高等学園 卒業生障がい者アーティストの卵発掘展(平成27年度)審査委員敢闘賞 鴨島支援学校 卒業生第4回ICTとくしま大賞(平成26年度)e-とくしま推進財団賞みなと高等学園 チームNさん■特別支援学校における文化・スポ
添付ファイル 資料3 (PDF:2 MB)
雇用契約有り*県内 23事業所*利用者と雇用契約無し*県内 62事業所■障がい就労支援事業所の工賃障がい者の就労支援については、「福祉的就労」について、「適切な運営」の指導や利用者の「工賃向上」に繋がる各種施策を実施している。10,00012,00014,00016,00018,00020,0002
添付ファイル 議事録(第2回) (PDF:335 KB)
雇用率が大きく変わって参ります。精神障がいの皆様方を算定基礎に入れていく中で,今まで民間企業の法定雇用率は2.0%だったものが,まず第一弾として30年の4月1日から2.2%- 2 -へ上方修正されることとなる。では徳島,10年間ぐらいを俯瞰してみたいと思います。平成18年の徳島県の民間における障がい
2017年6月28日 テーマ:障がい福祉,精神保健福祉センター カテゴリー:イベント・講座,許認可・届出,相談,調査・資料
添付ファイル ★3★相談機関 (PDF:832 KB)
雇用されることになります。訓練期間は原則6か月です。事業所に対しては訓練委託費が支払われ,訓練対象者には訓練手当が支給されます。② 特定求職者雇用開発助成金 職業安定所の紹介を受け,新たに高年齢者,障がい者等の就職が特に困難な者又は65歳以 上の離職者を雇用した事業主に対して賃金に相当する額の一部を
2017年6月26日 テーマ:学校教育,教育政策課 カテゴリー:その他
添付ファイル 第3回会議録 (PDF:122 KB)
採用試験実施要領について》教育長 説明を求める。教育文化課長 内容等を説明する。〈質 疑〉辻委員:社会教育主事は、何をするのか。県内に何名いるのか。教育文化課長:文化財教育という面での社会教育主事。文化財行政の推進のための体制の強化を行う。具体的には埋蔵文化財の保護活動、開発事業の調整などである。ま
添付ファイル 第4回会議録 (PDF:147 KB)
採用された者が最短で、35歳、36歳ぐらいの校長が誕生しうるということか。教職員課長:そうである。かつては、年齢と経験年数の条件があったが、年齢制限を撤廃したため、そうなっている。坂口委員:年齢制限を撤廃して、今回で何回目か。教職員課長:3回目である。坂口委員:現在は校長任用選考審査に応募する人は5
2017年5月11日 テーマ:障がい福祉,障がい福祉,障がい福祉課 カテゴリー:調査・資料
雇用されることが困難となった者(二) 50歳に達している者又は障害基礎年金1級受給者(三) (一)及び(二)のいずれにも該当しない者であって、就労移行支援事業者等によるアセスメントにより、就労面に係る課題等の把握が行われている本事業の利用希望者(6)(略)第三・第四 (略)定により準用する第4号の規
雇用契約の締結による就労機会を提供し、最低賃金の支払い等の労働基準法等労働関係法規を遵守しつつ、就労の機会を提供する障害福祉サービスである。この事業趣旨を踏まえれば、指定就労継続支援A型事業は、常に生産活動の向上や収入・支出の改善を図り、雇用契約によらない利用者がいる場合には工賃の支払いも発生するこ
雇用される者がいる場合があることを踏まえ、そのような者も含めて昇給を図る観点から設けているものであり、例えば、介護福祉士の資格を有する者が、社会福祉士の資格を取得した場合に、より高い基本給や手当が支給される仕組みなどが考えられる。3(キャリアパス要件Ⅲについて⑤)問5 キャリアパス要件Ⅲによる昇給の
添付ファイル 体制等状況一覧.xls (Excel97-2003:159 KB)
常勤看護職員等配置 1.なし 2.あり 視覚・聴覚等支援体制 1.なし 2.あり リハビリテーション加算 1.なし 2.あり 食事提供体制 1.なし 2.あり 延長支援体制 1.なし 2.あり 送迎体制 1.なし 3.Ⅰ 4.Ⅱ 送迎体制(重度) 1.なし 2.あり 福祉・介護職員処遇改善加算対象
常勤看護職員等配置加算1 常勤看護職員等配置加算 イ 定員20人以下 単位加算 2822 6726 生介常勤看護職員等配置加算2 ロ 定員21人以上40人以下 単位加算 1922 6727 生介常勤看護職員等配置加算3 ハ 定員41人以上60人以下 単位加算 1122 6728 生介常勤看護職員等配
2017年5月9日 テーマ:学校教育,教育政策課 カテゴリー:その他
添付ファイル 第2回会議録 (PDF:105 KB)
採用の際何を見るかというと、5教科以外をみる。高校に入ってからはコミュニケーション能力、チームワーク、リーダーシップとかが重要である。ほとんどの企業は成績をそんなに見ない。学校教育としても、人間関係の構築など違うところにも力を入れていかないといけないのではないか。森本次長:県の方でもキャリア教育を教
2017年4月20日 テーマ:地方創生・市町村・地域づくり,政策企画課 カテゴリー:その他
添付ファイル 【資料2】地方創生概要 (PDF:3 MB)
雇用創出数:5年間で4,000人2 しごと「総合戦略」策定後の情勢の推移を踏まえ、新たな施策・事業を追加・拡充!“進化する”総合戦略!!【KPI】 13822追加→160へ「PDCAサイクル」による検証と改善!4 まち● 徳島版地方創生特区:5年間で10区7▶ 2015年度:470人● 希望出生率(
添付ファイル 【資料3】総合戦略 (PDF:2 MB)
雇用のさらなる拡大 32(ウ)仕事と子育てが両立する働き方の実現 33【基本目標4】活力ある暮らしやすい地域づくり 35(ア)課題解決先進地域づくりの加速 36(イ)多様な人材が輝く地域づくりの加速 37(ウ)時代に合ったふるさとづくりの加速 42(エ)安心して暮らせる地域づくりの加速 46(オ)地
添付ファイル 【資料4】アクションプラン編 (PDF:2 MB)
雇用創出数 5年間で4,000人 ①「2つの光+α」がリードする地域イノベーションの加速主要事業の概要・数値目標工程(年度別事業計画)【アクションプラン編】本文の見方「vs東京『とくしま回帰』総合戦略」に掲げる「基本目標」■は、「重要業績評価指標(KPI)」でカッコ内の数値は特に記載がない場合は25
2017年4月3日 テーマ:学校教育 カテゴリー:調査・資料
採用後間もない1年~5年目と職場で中心的な役割を担う21年~25年目の者が最も多く,各3人である。1年~5年目の3人のうち2人は非正規教職員である。他の勤続年においても被処分者は見られ,勤続年数にかかわらない対応が求められる。(勤続年数は正規職員としての経験年数,ただし非正規教職員は講師歴を通算した