2020年7月16日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
あいうえお」（ひかり）・・・・・・・・・・・・・・・１時間○学級活動「“ステキな行動”を見つけよう大作戦」・・・・・・・・・・・・・２時間○道徳科「友達関係のスキルトレーニング」・・・・・・・・・・・・・・・・･２時間○道徳科「だからわるい」（ひかり）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１時間（
藍住」○介助犬・盲導犬・ユーザーさんとの交流 ･･･4時間○アイマスク体験 ･･･1時間○点字体験 ･･･2時間○車いす体験 ･･･1時間学級活動「グループエンカウンター」･･･5 時間主題を支える常時活動日記 日常生活の出来事で生まれた子どもの思いを素直に認め，あたたかく言葉を返しながら信頼関係を
あい，暮らしの中にある日記 差別や偏見を見抜き，どのように行動すべきか考え，子どもたちの思い 差別を解消していこうとする態度を育てる。を大切にし，担任と ○道徳科 「ちがうことばんざい」（ひかり） 社会科の心の交流を通して ○学級活動 「なかまだったのか」（ひかり） 「食料生産を支自尊感情を育てる。
2023年2月6日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
あいを深める。（２）活動のテーマ「本当に伝えたい気持ちを言葉にしよう」（３）活動計画学 習 活 動 教 師 の 支 援 評 価１ オープニング ・児童と一緒に歌うことにより，集会歌「手をつなごう」を歌う。 の雰囲気をつくる。２ 「やばい」を表現した人権劇 ・誤解が生じる（いい意味にも悪い意を観る。
2024年1月4日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,林業振興課
カテゴリー：調査・資料
あいセンター15（３）外構施設等の木質化 建築物以外の外構施設等については、長寿命化が図られるよう、使用箇所を検討しながら、積極的に県産材や WPC による木質化を図ります。【外構施設等で木質化を促進する部分】① 誘導路木柵 ② 看板類 ③ あずまや ④ 庭園資材⑤ デッキ・ベランダ ⑥ ガレージ
2021年3月19日
テーマ：学校教育,生涯学習,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
藍≡Ｅ一一やす・叢一 啓ｆ〓「人権を尊重する社会づくりをめざさないと 平 mな社会は実現しないつてことに 多 <の 人が気づいたのじやないかしら。J「すべての人が宰せな生活を送るためには か互いの人権を尊重することが大切だってことじゃないか'五「どうすれ1式 人権を尊重できるようになるの?J「差BJ
2019年8月14日
テーマ：林業,林業振興課
カテゴリー：調査・資料
藍染フローリング つき板シート「徳島ならでは」の木材製品の更なる進化木材利用創造センターサーフボードプレカット・２×４トラス 藍染パネル 木 塀樹皮ペレットなど未利用資源の実証と活用施策１ これまでの研究成果の実装を進め、ニーズに合った「新製品・新商品」の開発を推進します◆ 行動目標 ◆ 新商品開発
藍染めパネル低層建築物木造化木育サミット開催素材生産量 【Ｒ４】 ５６．３万㎥新規林業就業者数 【Ｒ４】 ４８６人ログ・ポーター増員による物流体制の支援 【Ｒ４】 支援新商品開発数 【Ｒ４】 ５品目＊ＱＲコードを読み取って下さい。県内の林業情報がご覧頂けます。「スマート林業プロジェクト」の模式図主伐
2024年3月21日
テーマ：人権・男女共同参画,男女参画・人権課
カテゴリー：調査・資料
あい、あらゆる物事をともに決めることができる「ジェンダー平等」の実現は、「ＳＤＧｓ」における世界共通の目標であり、男女共同参画の推進がこれまで以上に求められております。国においては、令和２年に「第５次男女共同参画基本計画」が策定されるとともに、令和４年５月には「困難な問題を抱える女性への支援に関する
2022年2月24日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
あいから地域について学びを深める。＜ＪＡ集荷場見学＞ ＜聖憧寺さんにて＞ ＜柿島レタス収穫＞４年・・「ふるさと柿原 ここが自慢」地域と水害との関わりを知り，地域を守ってきた高齢者から学ぶことを通して，地域のよさを知り自分の生き方をみつめる。 ＜柿原堰見学＞ ＜老人福祉施設にて＞ ５年・・「柿原マイ（
あい手てを大たい切せつにした生せい活かつをしていますか。① ② ③ ④ ⑤ ４・自じ分ぶんには，よいところがあると思おもいますか。① ② ③ ④ ⑤ ５・自じ分ぶんの考かんがえや思おもいを，誰だれかに伝つたえることができていますか。① ② ③ ④ ⑤ ６・つらい思おもいをしたり困こまったりしている人
あいさつ運動】 【対面式】 【子ども議会】ア あいさつ運動，清掃活動生徒会本部役員が中心となって，朝のあいさつ運動やボランティア清掃を行っている。地道な活動であるが，この活動に刺激を受けた生徒が，次期生徒会本部役員に立候補するなど，よき伝統になっている。イ 対面式（４月）１年生が入学後には，対面式の
あいさつイ 授業者の授業についての説明ウ 授業の感想や質問エ 講師による講評このような授業研究会には問題点がある。一つめは，指名されないと意見をいうことが出来ない場合が多い。二つめは，自分の限定された見方だけで授業を見てしまう。三つめは，何が成果で何が課題かわかりづらく，課題に対する改善策が示されに
2018年3月1日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
あい会パート１」をしよう ・・・・・・・・・・・・・・・・６時間（本時６／６）（３）これからの学習○総合的な学習の時間・「ふれあい会パート２」をしよう・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・８時間（交流活動を重ねる中で，高齢者と関わり，つながることの楽しさや喜びを実感するとともに，互いに支え合
2022年12月8日
テーマ：生涯学習,青少年育成,生涯学習課
カテゴリー：調査・資料,その他
あいさつ 校内に入ったら、名札の着用や職員室への声かけをし、気持ちよく活動できるよう、心の準備をしましょう。 ○個人情報 活動の中で、児童生徒や教職員の個人情報を知ることがありますが、一人一人を大切にするために、自分の家族などにも個人情報を話さないようにしましょう。 ○会話のマナー 学校や教職員、他
あいさつ、声かけなど、顔見知りになっておくことが大切です。施設・設備の点検（例） 防犯の視点 □不審者侵入防止用の設備 □警報装置、監視システム、通報機器等の作動 □避難経路の複数確保 □出入口の施錠状態 □通学路にある犯罪発生条件（死角、外灯の有無など） 交通安全の視点 □歩道や路側帯の設備状態
2018年4月2日
テーマ：土地,地方創生・市町村・地域づくり,災害・防災,農山漁村振興課
カテゴリー：調査・資料
藍住町奥野の一部 0.22k㎡平成26年度実施徳島市国府町和田の一部 0.46k㎡阿南市富岡町,日開野町及び領家町の各一部 0.71k㎡平成27年度実施徳島市国府町南岩延及び早淵の各一部 0.38k㎡平成28年度実施阿南市那賀川町中島の一部 0.55k㎡令和元年度徳島市津田町四丁目，津田本町四丁目，
