2023年10月23日
テーマ：学校教育,教育創生課
カテゴリー：調査・資料
就職率の推移（国立＋公立＋私立） ③卒業者の県内外別・産業別就職先（国立＋公立＋私立）（学校基本調査：卒業後の状況調査票） 単位：％ （学校基本調査：卒業後の状況調査票） 単位：人H26年 H27年 H28年 H29年 H30年 R元年 R２年 R３年 R４年 R５年県 中学校 98.6 98.8
就職率は就職者に「進学しかつ就職した者」及び「一時的な仕事に就いた者」のうち雇用契約期間が１年以上かつフルタイム勤務相当の者を含めて算出。区 分卒業者総数開発施設等公共職業能力した者（再掲）進学しかつ就職就 職 者に就いた者一時的な仕事左記以外の者死亡・不詳の者進 学 率就 職 率合計公立私立(全日
就職率の推移（公立全・定＋私立） ⑤卒業者の進学状況（公立全・定＋私立）（学校基本調査：卒業後の状況調査） 単位：％ （県単調査：卒業後の進路状況調査） 単位：人、％H26年 H27年 H28年 H29年 H30年 R元年 R２年 R３年 R４年 R５年県 50.5 49.4 51.7 53.1 5
2018年3月1日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
就職差別につながるとされる 14項目について ・・・１時間第３回 人生のパートナーについて考える① ・・・１時間（２）本時の学習第４回 人生のパートナーについて考える② ・・・１時間（３）これからの学習第５回 人権集会 ・・・２時間第６回 学年講演会 「デートDVセミナー」 ・・・２時間５ 本 時
就職差別につながるとされる１４項目 ・・・・・・・１時間いじめ ・・・・・・・１時間高齢者の人権について① ・・・・・・・１時間（２）本時の学習 高齢者の人権について② ・・・・・・・１時間（３）これからの学習人権教育講演会 ・・・・・・・１時間アンケートと３年間の総括 ・・・・・・・１時間５ 本
2023年6月12日
テーマ：就職支援,産業創生・大学連携課,報道提供資料
カテゴリー：その他
就職課等）へ提出してください。(※学生個人からの直接の応募は受付できません。)【 誓約書の提出 】正式に受入が決定したら、「誓約書」に必要事項を自筆で記入の上、必ず令和５年８月９日（水）まで（必着） に徳島県政策創造部県立総合大学校本部へ郵送してください。（※郵送がない場合、実習に参加していただくこ
2021年3月24日
テーマ：学校教育,教育政策課
カテゴリー：その他
就職を希望する生徒の就職率％H29（100％）100% 100% 100% 100% 100%福祉的就労が想定される生徒の作業学習等を含め、生徒の働きたい想いに応える就労支援をさらに充実します。21 テレワーク就労体験に取り組む県立特別支援学校（肢体不自由）数校 － － － 3校 3校 3校ダイバー
添付ファイル
重点項目1 (PDF:750 KB)
就職、福祉的就労や進学による自立の促進など、障がいのある人に対する本県ならではの重層的な支援を展開し、それぞれの個性が輝き活躍する機会を創出します。今後の取組 【関連する「第２期計画」の成果と課題 第３章２（４）、５（３）（８）】【特別支援学校における取組】○ 特別支援学校の児童生徒が学校近隣を中心
添付ファイル
重点項目3 (PDF:480 KB)
就職を見据えた進路指導に、徳島の未来を切り拓くという視点を加え､持続可能な社会の創り手育成につながるよう､児童生徒の意識の変容や資質・能力の育成に取り組みます。〇 若者のＵターンや定着・定住を促進するため、関係機関と連携を図り、高校生に対してＳＮＳ等を活用した情報発信システムへの登録・利用を促し、高
2024年3月14日
テーマ：採用,教育政策課,学校教育
カテゴリー：その他,教育委員会
志望動機 しぼうどうき 自己PR じこぴーあーる 種類（いずれか一つ） しゅるい ひと □身体障害者手帳、 又は指定医師等の診断書等 しんたい しょうがいしゃ てちょう また してい いし とう しんだんしょ とう □療育手帳、又は児童相談所等が発行 した知的障がい者の判定書 りょういく てちょう
志望動機し ぼ う ど う き自己PRじこぴーあーる手帳等て ち ょ う と う記載事項き さ い じ こ う会場かいじょうの準備じ ゅ ん びのため必要ひ つ よ うですので、該当が い と うする項目こ う も くがあれば記入き に ゅ うしてください。□車くるまいすを使用し よ うする。（車く
2023年2月6日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
就職差別」について[道徳科] ２時間[総合的な学習の時間] ２時間「社会とひびきあう」１ 自分の将来を見つめ，仲間と共に自らの進路を切り拓く生徒を育てる。２ 自分の人権とともに他者の人権も尊重し，確かな人権感覚を身に付け，仲間と共に差別の解消に向けて立ち上がる生徒を育てる。３ 社会の中にある人権問題
2020年3月25日
テーマ：子育て支援,青少年・こども家庭課
カテゴリー：調査・資料
就職を機に児童養護施設等を退所した児童等を対象に、住居費、生活費及び資格取得費の貸付を実施し、安定した生活基盤を築くことにより、自立した生活を送ることができるよう支援しています。また、「社会的養護自立支援事業」として、措置が終了する児童養護施設等入所児童の円滑な自立を支援することを目的に、支援コーデ
就職を機に児童養護施設等を退所した児童等を対象に、住居費、生活費及び資格取得費の貸付を実施し、安定した生活基盤を築くことにより、自立した生活を送ることができるよう支援しています。また、「社会的養護自立支援事業」として、措置が終了する児童養護施設等入所児童の円滑な自立を支援することを目的に、支援コーデ
2023年6月23日
テーマ：学校教育,特別支援教育課
カテゴリー：募集
志望順に記して出願することができる。(4) 出願後、志望校又は志望学科を変更することはできない。２ 受付期間入学願書等の受付期間は、１月29日(月)から１月31日(水)までとする。なお、受付時間は午前９時から午後４時までとし、最終日は正午までとする。郵送により提出する場合は、書留速達・親展で、１月3
志望順に記して出願することができる。(3) 普通科を第１志望とし、手技療法科を第２志望とする者は、学力検査及び身体機能検査も受けなければならない。(4) 県外から志願する者については、「令和６年度徳島県立特別支援学校高等部生徒募集選抜要項 別記３（112ページ）」を参照すること。(5) 連絡先に変更
2022年2月24日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
就職差別について考えよう」である。差別につながる 14項目を学習した後，具体的なＺ市の雇用実態調査について，差別的な内容が含まれているかどうかを判断する授業である。班ごとに話し合いを行い，判断基準はどんなことであるかを擦り合わせることによって，人権感覚を高めることをめざした。授業研究会については，前
2021年12月23日
テーマ：学校教育,生涯学習課
カテゴリー：許認可・届出
社員 年 １２３万円収ふりがな 生年氏 名 月日△△△△年□月 □日生保徳 島 次 郎とく しま じ ろ う〒□□□－□□□□ 自宅：088-621-3132証 住 所 電話徳島県徳島市○○町○丁目○番地△△アパート□号室 携帯：090-△△△△-□□□□人続 柄 お じ 職業 会社員 年 ２３４
社員 年 １２３万円収ふりがな 生年氏 名 月日△△△△年□月 □日生保徳 島 次 郎とく しま じ ろ う〒□□□－□□□□ 自宅：088-621-3132証 住 所 電話徳島県徳島市○○町○丁目○番地△△アパート□号室 携帯：090-△△△△-□□□□人続 柄 お じ 職業 会社員 年 ２３４
