2024年5月1日
テーマ：自然・環境,徳島県,一般の方,くらし・環境・地方創生,サステナブル社会推進課
カテゴリー：その他
採用競争力の獲得につながる可能性があります。21<執行役員 水谷氏インタビュー（抜粋）><同社取組紹介（抜粋）>同社では、2019 年に排出量の算定・目標設定を行ってから 3 年で、Scope1・2 のうち20%の削減を達成しています。電気工事といった強みを活かし再エネ導入・調達が進んだようにも見え
2024年1月31日
テーマ：学校教育,教職員課
カテゴリー：その他
採用候補者選考審査要項徳島県教育委員会令和７年度徳島県公立学校教員の採用候補者選考審査を次のとおり実施する。１ 募集対象採用予定数小 学 校 教 諭中 学 校 教 諭 国語､社会､数学､理科､音楽､美術､保健体育､技術､家庭、英語【２(注)４参照】１６８名程度国語､地理歴史､公民､数学､理科(物理､
採用審査正規教員として 年以上経験がある人今県外で教員をしているけど、徳島で教員になりたい！以前徳島で教員をしていたけど、もう一度教員として働きたい！詳しくはＰ２特別選考②ア詳しくはＰ２特別選考②イ詳しくはＰ２特別選考②ウ今徳島で教員をしているけど、別の校種で力を発揮したい！社会人としての経験を生か
採用候補者身体に障がいのある(B )選考 者を対象とした選考選 考 区 分 等 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦２次審査（７/21）東京試験会場受審希望 特別選考②ア･ウのみ ※ 受付年月日 ※ 受 付 番 号希望する者のみ○を記入年 月 日徳島県公⽴学校教員採⽤候補者選考審査志願書徳島県教育委員会 殿徳
採用候補者選考審査整整 理 票◎「特特別選考(⑦を除く)」及び「身身体に障がいのある者を対象とした選考」の受審者のみ記入すること※印の欄は記入しないこと。ふりがな受審番号氏 名生年月日 昭和・平成 年 月 日 令和7.4.1現在の年齢 歳校種等及び職種 出願教科等 特別支援学校出願領域 コード番号視
採用審査を受審しやすいよう、他の校種等及び職種並びに教科等とは別枠で選考を実施することとしました。～「身体に障がいのある者を対象とした選考」に関するＱ＆ＡＱ１ 選考を別枠で実施するとは、具体的にはどのようなものですか？Ａ１ これまでは採用予定数を、各校種等及び職種の採用予定数に含んでいましたが、今後
採用候補者選考審査「大学・大学院推薦による特別選考」に次の者を推薦します。氏 名 生年月日 平成 年 月 日学部･専攻等令和 年 月 日（卒業・修了見込）推薦する教科種 類 教 科 取得（見込）年月日所有(見込)免 許 状【推薦理由】【成績状況】単位取得した科目の成績数「優」 個「良」 個「可」 個
採用候補者選考審査「大学・大学院推薦による特別選考」に次 の者を推薦します。 氏 名 生年月日 平成 年 月 日 学部･専攻等 トウ 令和 年 月 日（卒業・修了見込） 推薦する教科 所有(見込)免 許 状 メン モト ジョウ 種 類 教 科 取得（見込）年月日 【推薦理由】 【成績状況】 単位取得
採用候補者選考審査整 理 票◎「特別選考(⑦を除く)」及び「身体に障がいのある者を対象とした選考」の受審者のみ記入すること※印の欄は記入しないこと。ふりがな受審番号 ※ 記入しない氏 名生年月日 昭和・平成 ５ 年 ６ 月 １７ 日 令和7.4.1現在の年齢 ３０ 歳校種等及び職種 出願教科等 特別
採用審査受審申込」をクリックし、必要事項を入力の上、申込みしてください。⑤ 申込完了後、「整理番号」と「パスワード」が交付されます。受審票の受領等に必要ですので、必ずメモをしておいてください。（２）記入の留意事項・履歴事項の学歴、職歴の欄で、空白期間がある場合は、最後の行（欄）に「空白期間はすべて在
採用候補者選考審査に係る留意事項Ⅰ 出願書類について ※郵送の場合、封筒に校種等及び職種、出願教科等を朱書きすること。書類名 項 目 留 意 事 項校種等及び ・「小学校教諭」、「中学校教諭」、「高等学校教諭」、「特別支援学校教諭(小学部)」 、 ｢特職種 別支援学校教諭(中・高等部)｣、 「特別支
採用候補者選考審査「大学・大学院推薦による特別選考」要項１ 趣旨この要項は、令和７年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査において、大学等からの推薦を受けた者を対象とする「大学・大学院推薦による特別選考」を実施するために必要な事項を定めるものとする。２ 「大学・大学院推薦による特別選考」の内容第一次
2024年4月12日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,市町村課
カテゴリー：調査・資料
非常勤除く)((22)) 車車両両稼稼働働率率のの推推移移団 体 名 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4徳 島 市 80.6 80.3 85.4 86.5 85.6 83.7 84.4 83.5 78.1 74.6小松島市 67.4 74.0 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／徳 島 市
2024年4月8日
テーマ：障がい福祉,障がい者相談支援センター,イベント・カレンダー
カテゴリー：イベント・講座,仕事,鳴門市・板野郡
雇用事業所において就業支援の業務に従事する者ｅ 特別支援学校等の従業者その他これらの業務に準ずると都道府県知事が認めた業務に従事する者※１ 国家資格等とは、医師、歯科医師、薬剤師、保健師、助産師、看護師、准看護師、理学療法士、作業療法士、社会福祉士、介護福祉士、視能訓練士、義肢装具士、歯科衛生士、言
雇用事業所において就業支援の業務に従事する者(5) 学校等の従業者その他これらの業務に準ずると都道府県知事が認めた業務に従事する者※１ 上記イの相談支援業務及び上記②の介護等業務に従事する者で、国家資格等※２による業務に５年以上従事している者（国家資格の期間と相談・介護業務の期間が同時期でも可）※２
2024年4月8日
テーマ：障がい福祉,障がい者相談支援センター
カテゴリー：イベント・講座
雇用事業所において就業支援の業務に従事する者ｅ 特別支援学校等の従業者その他これらの業務に準ずると都道府県知事が認めた業務に従事する者※１ 国家資格等とは、医師、歯科医師、薬剤師、保健師、助産師、看護師、准看護師、理学療法士、作業療法士、社会福祉士、介護福祉士、視能訓練士、義肢装具士、歯科衛生士、言
雇用事業所において就業支援の業務に従事する者(5) 学校等の従業者その他これらの業務に準ずると都道府県知事が認めた業務に従事する者※１ 上記イの相談支援業務及び上記②の介護等業務に従事する者で、国家資格等※２による業務に５年以上従事している者（国家資格の期間と相談・介護業務の期間が同時期でも可）※２
2024年4月2日
テーマ：障がい福祉,審議会等（知事部局）,発達障がい者総合支援センター,とくしま発達障がい総合サイト,記事一覧
カテゴリー：調査・資料
雇用・就業、経済的自立の支援 …………………………………………… 41 １ 総合的な就労支援 ……………………………………………………………… 41 ２ 経済的自立の支援 ……………………………………………………………… 42 ３ 障がい者雇用の促進 ……………………………………………………………
雇用戦略課・関係機関特別支援教育課・総合教育センター8概 要 取 組 R４実績 部局○発達障がいの理解促進・本人、保護者、支援者の理解促進 ・発達障がいに関する研修会の実施・主催研修 45回・共催研修 5回・発達障がい講演会 １回 733回再生・発達障がい教育講演会 1回 247人・放課後児童クラブ
採用をしていて，働きぶりを見ながら，なかなか難しいとは言えない現場もあるかと思います。36 ～ 37 ページあたりに就労のことが書かれていますが，「定着支援の充実」という言葉とか，「就労定着」という言葉とか，一度就労したら定着していくのが理想というかあるべき姿という風な記載がありますが，37 ページ
雇用する企業等に対しても普及啓発を行う必要があります。◆「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」が改正され、今後事業者の合理的配慮の提供が義務化されることから、更なる理解促進に取り組む必要があります。○災害時における発達障がいへの理解促進◆過去の大規模災害時には、発達障がい児者の家族が、周囲
雇用促進法、合理的配慮を求める、民間事業者でも提供しなければならないとなっておりますが、やはり自己理解が- 12 -なくて、病院にもかかっていない、診断もおりていないという人が相当数いるという実感が、大学にいるとあります。大学にいるうちは、まだ学生なのでいろんな失敗とか許容されるので、困難性とか顕在
採用予定企業を対象とした研修○ゾーン全体災害時の避難所生活を想定した発達障がい児者支援のための研修(2)実態調査結果を踏まえた対応○市町村が抱える困難ケースへの専門家チーム派遣による支援○就学前まで継続した早期支援の仕組みづくり（再掲）○地域で発達障がい児支援を行う人材の育成と活躍の場の創設３ スケ
雇用移行推進連絡会議といいます。目的としては福祉，教育，医療から雇用への移行を支援するとなっています。対象の範囲は発達障害者のみではなく，広く障がいのある方となっており，大学や特別支援学校等との連携によって就職につなげていくことをしています。広く障がい者について連携をとりながら就職に繋げたいと思いま
雇用戦略課・関係機関特別支援教育課・総合教育センター8概 要 取り組み R２実績 部局○発達障がいの理解促進・本人，保護者，支援者の理解促進 ・発達障がいに関する研修会の実施・主催研修 38回・共催研修 7回・特別支援教育講演会 1回 355人・放課後児童クラブに従事する者（放課後児童支援員等）への
雇用の 1年後の定着率は 79.5%）このような状況の背景には、当事者自身が自己理解ができていない、または不十分のまま就職していることが大きな要因であると考えられており、特性に合った職業選択のためには、自己理解支援が必要不可欠であると考えられます。そこで、当センターではモデル高校を選定し、モデル高校
雇用戦略課・関係機関特別支援教育課・総合教育センター8概 要 取り組み H31（R元）実績 部局○発達障がいの理解促進・本人，保護者，支援者の理解促進 ・発達障がいに関する研修会の実施・主催研修 44回・共催研修 10回・特別支援教育講演会 1回 266人・放課後児童クラブに従事する者（放課後児童支
2024年3月27日
テーマ：障がい福祉,許認可・届出,障がい福祉,障がい福祉課
カテゴリー：許認可・届出
常勤看護職員等配置 ジョウキン カンゴ ショクイン トウ ハイチ １．なし ２．あり 常勤看護職員等配置（看護職員常勤換算員数）（※14） カンゴ ショクイン トウ ハイチ カンゴ ショクイン 看護職員常勤換算員数（ ） ジョウキン カンサン インスウ 視覚・聴覚等支援体制 シカク チョウカク トウ
雇用する者の数が10人未満の事業所等など、労働法規上の 就業規則の作成義務がない事業所等においては、就業規則の代わりに内規 等の整備・周知により上記三の要件を満たすこととしても差し支えない。 また、令和６年度に限り、処遇改善計画書において令和７年３月末までに 上記一及び二の定めの整備を行うことを誓約
採用・人事ローテーション・研修のための制度構築他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施両立支援・多様な働き方の推進子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目
採用・人事ローテーション・研修のための制度構築・ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築・ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施資質の向上やキャリアアップに向けた支援・働きながら介護福祉士等の取得を目指す者
採用した等）といった事情により、上記①の額が②の額を下回る場合には、②の額を調整しても差し支えない。・ この場合の②の額の調整方法については、例えば、・ 退職者については、その職員が、前年度に在籍していなかったものと仮定した場合における賃金総額を推計する・ 新規採用職員については、その者と同職であっ
採用・人事ローテーション・研修のための制度構築 FALSE 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者等にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築 シク コウチク FALSE 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施 ジッシ FALSE 資質の向上やキャリ
採用・人事ローテーション・研修のための制度構築 FALSE 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者等にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築 シク コウチク FALSE 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施 ジッシ TRUE 資質の向上やキャリア
採用・人事ローテーション・研修のための制度構築 FALSE 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者等にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築 シク コウチク FALSE 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力度向上の取組の実施 ジッシ FALSE 資質の向上やキャ
採用・人事ローテーション・研修のための制度構築 FALSE 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者等にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築 シク コウチク FALSE 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力度向上の取組の実施 ジッシ FALSE 資質の向上やキャ
雇用保険法その他の労働に関する法令に違反し、罰金以上の刑に処せられていません。 ロウドウ キジュンホウ ロウドウ サイガイ ホショウ ホケンホウ サイテイ チンギンホウ ロウドウ アンゼン エイセイホウ コヨウ ホケンホウ タ ロウドウ カン ホウレイ イハン バッキン イジョウ ケイ ショ FAL
雇用保険法その他の労働に関する法令に違反し、罰金以上の刑に処せられていません。 ロウドウ キジュンホウ ロウドウ サイガイ ホショウ ホケンホウ サイテイ チンギンホウ ロウドウ アンゼン エイセイホウ コヨウ ホケンホウ タ ロウドウ カン ホウレイ イハン バッキン イジョウ ケイ ショ TRU
添付ファイル
誓約書 (Word97-2003:23 KB)
法，労働安全衛生法，最低賃金法，労働者災害補償保険法又は雇用保険法等）に違反し，罰金以上の刑に科せられていないことを誓約いたします。 また，当該法令を遵守することを誓約いたします。 なお，当該法令に違反し，罰金以上の刑に科せられた場合は，直ちに届け出て，指示を受けるものとします。
2024年4月1日
テーマ：障がい福祉,健康寿命推進課
カテゴリー：許認可・届出
非常勤職員については、申請時点における直近１か月又は１週間あたりの勤務日数、延時間数を明確に記載すること。(5)２以上の施設に兼務する等の場合であっては、申請の対象となる施設における勤務条件又は利用状況等を具体的に記入すること。（例えば、○○医科大学精神科週４日（延○時間勤務）等）（誓約項目）障害者
非常勤を含む。）している医師であるか。 キカン 適 ・ 不適 テキ フテキ 保険医療機関における精神医療についての診療従事年数が、医籍登録後通算して、３年以上であるか。 適 ・ 不適 テキ フテキ 薬局 ヤッキョク 管理薬剤師の調剤実務経験年数 カンリ ヤクザイシ チョウザイ ジツム ケイケン ネン
非常勤職員については、申請時点における直近１か月又は１週間あたりの勤務日数、延時間数を明確に記載すること。(5)２以上の施設に兼務する等の場合であっては、申請の対象となる施設における勤務条件又は利用状況等を具体的に記入すること。（例えば、○○医科大学精神科週４日（延○時間勤務）等）（別紙）経 歴 書
2023年8月7日
テーマ：学校教育,教職員課
カテゴリー：その他
採用担当 ☎088-621-3129 県立学校教員採用担当 ☎088-621-3150詳しい情報はコチラから→徳島への回帰や移住を考える現職教員の方を対象に○国公立学校の現職教員であって、徳島の学校で子どもたちとともに学び続けることが○できる人材。○優れた指導力や教育実績を有し、学校教育の充実及び学
採用候補者選考審査(ＵＩＪ特別選考)実施要項徳島県教育委員会令和６年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査（ＵＩＪ特別選考）を次のとおり実施する。＜求める人材＞○国公立学校の現職教員であって、徳島の学校で子どもたちとともに学び続けることができる人材。○優れた指導力や教育実績を有し、学校教育の充実及び
採用候補者選考審査（UIJ特別選考）志願書 徳島県教育委員会 殿 徳島県公立学校教員を志願します。 この志願書に記載した事項が事実であること並びに地方公務員法第１６条 写 真 各号及び学校教育法第９条各号のいずれにも該当しないことを誓います。 令和 レイワ 年 ネン 月 ガツ 日 ヒ 脱帽，上半身，
採用候補者選考審査（UIJ特別選考） 整 理 票 ※印の欄は記入しないこと ふりがな 受審番号 ※ 氏 名 生年月日 昭和・平成 年 ネン 月 ツキ 日 ヒ 令和6.4.1現在の年齢 歳 サイ 校種等(選考区分の併願がある場合のみ第２希望まで記入すること。) コード番号 バンゴウ 1 2 ※ 都道府
種中学校中学校計合 計職 種職 種養護教諭（小中）養護教諭（県立）令和６年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査 志願者数小・中 学 校 県 立 学 校校 種・ 教 科 校 種・教 科小 学 校計職 種英小併願者情報高 等 学 校特別支援学校特別支援学校志願者総数高 等 学 校
採用候補者選考審査要綱徳島県教育委員会令和６年度徳島県公立学校教員の採用候補者選考審査を次のとおり実施する。１ 募集対象校 種 等 及 び 職 種 教 科 等 採用予定数小 学 校 教 諭126名程度中 学 校 教 諭 国語,社会,数学,理科,音楽,美術,保健体育,技術,家庭,英語【２(注)４参照】
添付ファイル
02志願書 (PDF:195 KB)
採用審査と併 任期付教員のみの代替に係る任期付教員採用候補せて任期付教員の 受審を希望「英語」出願者のみ 併 願 受審を希望該当箇所に○を記入有資格 有資格者選考審査の受審希望について小学校の併願は中学校受審者のみ記入 ※希望する場合は該当欄に○を記入一般選考 特 別 選 考 採用候補者 身体に障が
添付ファイル
03整理票 (PDF:134 KB)
採用候補者選考審査整 理 票◎「特別選考(⑦を除く)」及び「身体に障がいのある者を対象とした選考」の受審者のみ記入すること※印の欄は記入しないこと。ふりがな受審番号氏 名生年月日 昭和・平成 年 月 日 令和6.4.1現在の年齢 歳校種等及び職種 出願教科等 特別支援学校出願領域 コード番号視・聴・
添付ファイル
04受審票 (PDF:760 KB)
採用審査の実施における変更や連絡事項等については，徳島県のホームページに掲載する。本人への通知はしない。６３円切 手徳 島 太 郎郵 便 は が き様徳島市万代町１丁目１番地(〒７７０－８５７０)徳島県教育委員会 教職員課(諸注意)１ 審査当日は必ず本票を持参すること。２ 筆記審査の準備物○筆記用具
採用候補者選考審査における「臨時教員に係る特別選考」の出願資格を有することを申し立てます。（ ）加点申請制度 加点要件（１０）私の平成３０年度から令和４年度までの間における臨時教員としての在職期間等は次のとおりであり，令和６年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査における加点申請制度（１０）の要件を
添付ファイル
09Q＆A (PDF:644 KB)
採用審査を受審しやすいよう，他の校種等及び職種並びに教科等とは別枠で選考を実施することとしました。～「身体に障がいのある者を対象とした選考」に関するＱ＆ＡＱ１ 選考を別枠で実施するとは，具体的にはどのようなものですか？Ａ１ これまでは採用予定数を，各校種等及び職種の採用予定数に含んでいましたが，今後
採用候補者選考審査「大学・大学院推薦による特別選考」に次の者を推薦します。氏 名 生年月日 平成 年 月 日学部･専攻等令和 年 月 日（卒業・修了見込）推薦する教科種 類 教 科 取得（見込）年月日所有(見込)免 許 状【推薦理由】【成績状況】単位取得した科目の成績数「優」 個「良」 個「可」 個
採用候補者選考審査《 注 意 事 項 》●学習指導要領からの出題について学習指導要領に関する問題は，次の学習指導要領から出題します。・小学校教諭 →小学校学習指導要領（平成29年３月告示）・中学校教諭 →中学校学習指導要領（平成29年３月告示）・高等学校教諭→高等学校学習指導要領（平成30年３月告示
採用審査と併 任期付教員のみの代替に係る任期付教員採用候補せて任期付教員の 受審を希望「英語」出願者のみ 併 願 受審を希望該当箇所に○を記入有資格 有資格者選考審査の受審希望について小学校の併願は中学校受審者のみ記入 ※希望する場合は該当欄に○を記入一般選考 特 別 選 考 採用候補者 身体に障が
2022年10月4日
テーマ：障がい福祉,保健福祉政策課,障がい福祉課
カテゴリー：募集,許認可・届出,注意・お願い,調査・資料,その他
雇用支援機構徳島職業訓練支援センター 770-0942 徳島市昭和町８－２７－２０ 2徳島市 公共 55 日峰大神子広域公園 770-8012 徳島市大原町大神子７ー１ 6徳島市 公共 56 文化の森（各館） 770-8070 徳島市八万町向寺山 11徳島市 公共 57 文化の森（公園） 770-8
