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採用 - 検索結果

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2023年3月14日 テーマ:学校教育,学校教育,教職員課 カテゴリー:調査・資料
採用等の影響により,年齢構成や経験年数の不均衡が生じ,先輩教員から若手教員への知識・技能の伝達が困難な状況となるなど,教員を巡る環境が大きく変化している。また,グローバル化や情報化の急速な進展等,世の中が急速に変化する中にあって,こうした状況を踏まえた新しい時代の教育に対応し,学習指導要領の趣旨を実
2019年8月30日 テーマ:地方創生・市町村・地域づくり,政策企画課 カテゴリー:その他
雇用創出数 5年間で4,000人」の目標については、2015年度(平成27年度)から2019年度(令和元年度)の5年間で4,059人となっている。<基本目標3「結婚・出産・子育ての環境づくり」>「とくしまマリッジサポートセンター」(以下「マリッサとくしま」という。)を核とした結婚支援や全国初となるフ
採用枠」('18) 100人以上→('20)~('24) 年間100人以上工程(年度別事業計画)「とくしまジョブステーション」や「すだちくんハロ-ワーク」において、関係機関と連携し、若年者、中高年齢者、UIJターン希望者等を対象に職業紹介や職業相談などを行います。 また、プロフェッショナル人材戦略拠
2024年3月14日 テーマ:学校教育,教育政策課 カテゴリー:その他
添付ファイル 第1回資料1 (PDF:247 KB)
採用試験の倍率低下が心配。教員の安定的な確保。・大学生のインターンシップを活用した多忙化解消。・個々の子どもの特性,多様性に応じた指導ができるような教員の育成。・教員が,発達障がいに対する理解を更に深める必要がある。㉗地域の教育力向上!人づくり,つながりづくり,地域づくりの推進14 地域の未来を守
添付ファイル 第3回資料2 (PDF:4 MB)
雇用の創出に成功。加えて,カフェやビストロ,ゲストハウスなども開業しており,農林水産業等のみに頼らない均衡のとれた「持続可能な地域」として躍進している。令和5年春には全寮制の「神山まるごと高等専門学校」が開校し,多くの学生が神山で暮らすことになっており,「まちの未来のための戦略」が新たなフェーズへ移
添付ファイル 第6回会議録 (PDF:132 KB)
採用状況も厳しくなっているし、状況をよく分かって相談に対応できるとよいのかなと思う。- 5 -特別支援課長:最近は、障がい者の雇用率も上がり、障がいのある生徒たちの就職率も上がっている。徳島聴覚支援学校については、毎年1名から2名程度、大学に進学する生徒もいて、選択肢が増えている。いろいろな好条件が
添付ファイル 第6回資料1 (PDF:3 MB)
採用 することが可能となりました。傾斜配点をする教科とその配点は、各高等学校長が定めます。○ 重視する教科については、合計100点まで加えて傾斜配点することができます。○ 傾斜配点を採用する高校と配点は下記のとおりです。傾斜配点により加点されている部分を 太字で表示してます。城南高等学校 全日制-
2023年5月1日 テーマ:学校教育,学校教育,教職員課 カテゴリー:調査・資料
採用等の影響により,年齢構成や経験年数の不均衡が生じ,先輩教員から若手教員への知識・技能の伝達が困難な状況となるなど,教員を巡る環境が大きく変化している。また,グローバル化や情報化の急速な進展等,世の中が急速に変化する中にあって,こうした状況を踏まえた新しい時代の教育に対応し,学習指導要領の趣旨を実
2017年3月23日 テーマ:地方創生・市町村・地域づくり,労働雇用政策課,情報政策課,政策企画課,市町村課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 徳島県過疎地域持続的発展方針 (PDF:545 KB)
雇用機会の確保・拡充及び所得水準の向上等を図っていくことは、過疎地域をはじめとする地域経済社会の発展にとって重要な課題である。特に、農林水産業は、豊かで充実した食料の提供を通じ、県民はもとより多くの人々の「いのち」を支えており、過疎地域をはじめとする生産活動の場である農山漁村は、「くらし」に潤いを与
添付ファイル 徳島県過疎地域持続的発展計画 (PDF:697 KB)
採用枠を設け、移住の促進と徳材」活用事業 島での活躍の場を提供する。2 徳島わくわく移住 東京圏からのUIJターンの促進や地方の担い手不足の解消に向支援事業 け、「地方で起業したい」、「自然豊かな地方で子育てをしたい」等、移住者の多様な希望をかなえるため、県内への移住者の負担軽減を支援する取組を行う
2024年3月21日 テーマ:学校教育,高校教育課,イベント・カレンダー,若年者向け消費者教育,エシカル消費の普及 カテゴリー:募集,子ども,文化,学び,その他,徳島市・小松島市・名西郡・勝浦郡
添付ファイル 【兵庫県・姫路商業高校】 (PDF:2 MB)
採用しています。2.二つの被災地の想いを「繋ぐ」災害食のパンの缶詰3つ目の共同商品開発が真空パックご飯「金の光」です。これは「日本一美味しいお米コンテスト」で二冠に輝いた宮城県農業高等学校産の「金のいぶき」と東日本大震災の時に兵庫県宍粟市から寄贈した「コシヒカリ」をブレンドした被災地の想いを繋ぐ商品
2024年3月1日 テーマ:障がい福祉,障がい福祉課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 病院新規 (Word97-2003:172 KB)
常勤職員については,1か月又は1週間あたりの勤務日数,延時間数を明確に 記載すること。 (5)2以上の施設に兼務する等の場合は,それぞれの施設における勤務条件又は利用 状況等を具体的に記入すること。(例えば,○○医科大学整形外科週4日(延○時間勤務),○○病院週2日(延○時間勤務)等) (6)大学
添付ファイル 病院新規 (PDF:196 KB)
常勤職員については,1か月又は1週間あたりの勤務日数,延時間数を明確に記載すること。(5)2以上の施設に兼務する等の場合は,それぞれの施設における勤務条件又は利用状況等を具体的に記入すること。(例えば,○○医科大学整形外科週4日(延○時間勤務),○○病院週2日(延○時間勤務)等)(6)大学院につい
添付ファイル 訪問看護新規 (Word97-2003:56 KB)
常勤 計 看護師 人 人 人 准看護師 人 人 人 作業療法士 人 人 人 理学療法士 人 人 人 その他 人 人 人 計 人 人 人 3 訪問看護師養成講習会受講者数 常 勤 人 常勤 人 *修了書の写しを添付してください4 対象患者数( 年 月 日現在) 脳血管障害によるもの その他 計 人
添付ファイル 訪問看護新規 (PDF:108 KB)
常勤 計看 護 師 人 人 人准 看 護 師 人 人 人作業療法士 人 人 人理学療法士 人 人 人そ の 他 人 人 人計 人 人 人3 訪問看護師養成講習会受講者数常 勤 人常勤 人*修了書の写しを添付してください4 対象患者数( 年 月 日現在)脳血管障害によるもの その他 計患 者 数
添付ファイル 病院変更 (Word97-2003:162 KB)
常勤職員については,1か月又は1週間あたりの勤務日数,延時間数を明確に 記載すること。 (5)2以上の施設に兼務する等の場合は,それぞれの施設における勤務条件又は利用 状況等を具体的に記入すること。(例えば,○○医科大学整形外科週4日(延○時間勤務),○○病院週2日(延○時間勤務)等) (6)大学
添付ファイル 病院変更 (PDF:181 KB)
常勤職員については,1か月又は1週間あたりの勤務日数,延時間数を明確に記載すること。(5)2以上の施設に兼務する等の場合は,それぞれの施設における勤務条件又は利用状況等を具体的に記入すること。(例えば,○○医科大学整形外科週4日(延○時間勤務),○○病院週2日(延○時間勤務)等)(6)大学院につい
添付ファイル 訪問看護変更 (Word97-2003:58 KB)
常勤 計 看護師 人 人 人 准看護師 人 人 人 作業療法士 人 人 人 理学療法士 人 人 人 その他 人 人 人 計 人 人 人 3 訪問看護師養成講習会受講者数 常 勤 人 常勤 人 *修了書の写しを添付してください4 対象患者数( 年 月 日現在) 脳血管障害によるもの その他 計 患
添付ファイル 訪問看護変更 (PDF:109 KB)
常勤 計看 護 師 人 人 人准 看 護 師 人 人 人作業療法士 人 人 人理学療法士 人 人 人そ の 他 人 人 人計 人 人 人3 訪問看護師養成講習会受講者数常 勤 人常勤 人*修了書の写しを添付してください4 対象患者数( 年 月 日現在)脳血管障害によるもの その他 計患 者 数
添付ファイル 訪問看護更新 (Word97-2003:58 KB)
常勤 計 看護師 人 人 人 准看護師 人 人 人 作業療法士 人 人 人 理学療法士 人 人 人 その他 人 人 人 計 人 人 人 3 訪問看護師養成講習会受講者数 常 勤 人 常勤 人 *修了書の写しを添付してください4 対象患者数( 年 月 日現在) 脳血管障害によるもの その他 計 患
添付ファイル 訪問看護更新 (PDF:108 KB)
常勤 計看 護 師 人 人 人准 看 護 師 人 人 人作業療法士 人 人 人理学療法士 人 人 人そ の 他 人 人 人計 人 人 人3 訪問看護師養成講習会受講者数常 勤 人常勤 人*修了書の写しを添付してください4 対象患者数( 年 月 日現在)脳血管障害によるもの その他 計患 者 数
2021年3月2日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 11中学校3年(同和問題) (PDF:127 KB)
採用となった人の気持ちを考えさせる。〇自分の意見を振り返り,自分の中にあった差別に対する意識を認識させる。 ②(4)評価 ・社用紙の中にある矛盾や差別性について理解できたか。 (知識的側面)①・自分の中の偏見や社会に残る差別意識に気付き,偏見や差別を解消していこうとする意欲を高めることができたか。
2023年11月30日 テーマ:学校教育,教職員課 カテゴリー:資格・試験
長10701 10702 10703 10705 10706 67002令和6年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査【UIJ特別選考】審査結果採用候補者として選考された者の受審番号は、次のとおりです。小学校(特定地域枠)小学校(一般枠)特別支援学校(一般枠)令和5年11月30日
64014 65007 6501970003 70006 70015 70038 70050 7007471025※記載順序は受審番号順です。令和6年度徳島県公立学校任期付教員採用候補者選考審査審査結果採用候補者として選考された者の受審番号は、次のとおりです。任用候補者名簿登載者
6 80012 80018※空欄については、該当者はありません。採用候補者名簿(A)登載者 採用候補者名簿(B)登載者令和6年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査第2次審査結果採用候補者として選考された者の受審番号は、次のとおりです。 令和5年9月29日 徳島県教育委員会教育長
採用候補者選考審査から令和9年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査まで)、第1次審査を免除する。なお、名簿登載期間は、令和6年4月 1 日から令和9年3月31日までとする。①令和6年4月1日から出願期間において本県の小学校・中学校・高等学校・中等教育学校・特別支援学校の臨時教員等として勤務実績があ
報 ) 第 2 次 審 査 受 審 者 受 審 番 号 第 1 次 審 査 免 除 者 受 審 番 号受 審 番 号令和6年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査第1次審査結果第2次審査受審者として選考された者の受審番号は,次のとおりです。令和5年8月4日 徳島県教育委員会教育長
採用候補者の名簿登載期間更新制度 】、 、 、令和6年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査(小学校教諭 中学校教諭 高等学校教諭特別支援学校教諭)において採用候補者名簿(A)に登載(登載期間は1年間)された者のうち、次の(1)~(3)の場合に限り、名簿登載期間の更新申請を行うことにより、名簿登載期
2021年12月27日 テーマ:文化・芸術,文化振興課 カテゴリー:募集
採用によって建築物におけるエネルギー利用のあり方を強く発信できる提案、開閉できる遮音シャッターの設置によってホールを直接屋外と繋ぐ提案など、従来型とは異なる新しいホールのあり方を示す大胆な提案があった。優先交渉権者の提案においては、これまでのホールのイメージを覆す圧倒的な外観デザインを骨格としつつ、