2017年1月19日
テーマ：学校教育,子育て応援課,こども未来政策課
カテゴリー：その他
就職前後(高･大学)就学時(小･中･高)就学前（幼･保）・幼・小・中・高校２８校を消費者教育研究実践校に指定・学校へ消費者教育・出前授業（H27：小・中・高校・大学56校）街角ｺﾝｼｭｰﾏｰ･ｶﾌｪ 消費者問題県民大会消費生活見守り講座消費者教育の進化エシカル・ラボｉｎ徳島(28.7.24)城西高校
就職前後の高校生や大学生の方には、金融関連の知識や契約、消費トラブルの回避等、社会に出た際に、生きる力として消費者力を身につけてもらうこととしております。また、社会人になってからは、地域社会の一員として消費者問題の解決や、被害防止に貢献する人材として、そして高齢者においては、被害に遭わないスキルを身
就職・進学に関する情報を発信 登録者3,700名突破→ 学校・経済団体・企業等に配付ででこれまでの取組み ～多様な主体との連携～「講演・出前授業」の開催社会人による講話H25～「フォーラム」の開催知事による講座 経済界との連携「県内企業見学バスツアー」の開催H27～ H28.1ものづくりの魅力働く意
就職・進学に役立つ旬の情報発信を平成25年7月より行っております。これまでに大学や企業関係者から174件の情報を提供いただき発信するとともに、登録者数も現時点で3,738名と年々増加しております。また、平成28年3月には、職場体験・インターンシップを円滑に進めるための手引を学校編・企業編に分けて作成
2016年10月24日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,地域創生防災部
カテゴリー：その他
就職解禁というますか、各企業さん、職場の方に書類等を出させていただく、履歴書等応募書類の受付が今日からはじまります。入社試験が始まるのは９月の１６日なんですけど、手前どもの職場でも今日早速８時半過ぎに県南の方の就職指導担当の先生の方がお見えになられまして、今年はこの子を紹介したいと思います、また入社
就職先の一つとして認識してもらい、林業労働力の確保を行う。また、「山武者」の感性を最大限に活かした就業体験（インターンシップ）を実施することにより、特に、那賀高校「森林クリエイト科」に対し、森林・林業に関する知識や技術の習得を支援する。 林業事業体を中心に、新規林業就業希望者の受け入れを支援する。
2016年3月31日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,地域創生防災部
カテゴリー：その他
社員さんも非常によく通勤に使用をしておりまして、引き続き黒河バイパスがもっと価値が上がるよう、旧の樫野石灰から新しく付けていただいた橋までの間がとても狭くて危険です。本当に危険です。車の通行量も多いのに。やはり鷲敷とか那賀町に行くのには、那賀川に沿って行くのが最短距離と思いますので、鷲敷に行きたい人
就職先の一つとして認識してもらうため、「山武者」の感性を最大限に活かした就業体験（インターンシップ）を実施することにより、林業労働力の確保を行う。 林業事業体を中心に、新規林業就業希望者の受け入れを支援する。 また、新規林業就業者の定着を促進するため、研修を通して、林業に関する知識や技術を習得させる
2016年3月22日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,政策企画課
カテゴリー：その他
就職の段階における若者の県外転出が顕著なことから、県内大学の活性化と就労機会の拡大に取り組む。県内若者の地元定着や県外からの進学を促進するため、県内高等教育機関の魅力向上と活性化を図るとともに、「地（知）の拠点」である大学との連携を深め、地方創生の担い手となる人材を育成する。○ 「とくしま集落再生プ
就職率：40.0%（35.1%）■ プロフェッショナル人材の正規雇用数（５か年の累計）：25人（ー）● 雇用関連サービスをワンストップで提供する「とくしまジョブステーション」等において、若年者、中高年齢者、ＵＩＪターン希望者等を中心とした大都市圏からの就業を促進します。＜商工＞ ○とくしまジョブステ
2016年3月2日
テーマ：学校教育,教育政策課
カテゴリー：その他
志望変更は認めない。(6) 郵送の場合は， すること。校種等及び職種，出願教科等を封筒に朱書き５ 第１次審査実 施 内 容 ・ 会 場 等月 日 時 間一般選考受審者 特別選考受審者【受付】【受付】12:40～13:00○徳島中学校（徳島市中前川町3ｰ16）小学校教諭○富田中学校（徳島市中昭和町3-
志望理由書の審査並びに作文及び面接の結果を資料とし，総合的に判定して選抜する。Ⅱ 定時制の課程１ 前期選抜全日制の課程に準じて実施することができる。なお，通学区域は県内全域とする。２ 後期選抜全日制の課程に準ずる。なお，通学区域は県内全域とする。また，平成20年４月１日現在で満20歳以上の者について
添付ファイル
7月資料2 (PDF:233 KB)
志望とし，次の(1)から(3)のいずれかに該当する者とする。(1) 平成20年３月に中学校若しくはこれに準ずる学校若しくは中等教育学校の前期課程（以下「中学校」という）を卒業見込又は修了見込の者(2) 中学校を卒業又は修了した者（以下「中学校卒業者」という）(3) 学校教育法施行規則（昭和22年文部
就職の状況等を報告する｡これについては、特に質疑等がなく、委員長 報告事項１を了承する旨を告げる｡- 2 -《協議事項２ 徳島県スポーツ振興審議会に対する諮問について》委員長 説明を求める。スポーツ振興推進室長 「とくしまスポーツ憲章」のスポーツ振興審議会への諮問について説明する｡これについては、山
就職や専門学校などへの進学を目指す。② 福祉コースア 学 習 内 容家庭と福祉に関する科目を中心に学習し，実習教育の充実を図る。イ 目指す進路主として福祉施設への就職や専門学校などへの進学を目指す。③ 総合教養コースア 学 習 内 容基礎学力の向上とワープロ検定など資格取得を目指した学習を展開する。
2016年3月2日
テーマ：学校教育,教育政策課
カテゴリー：その他
志望変更は認めない。(6) 郵送の場合は，校種等及び職種，出願教科等を封筒に朱書きすること。５ 第１次審査実 施 内 容 ・ 会 場 等月 日 時 間一般選考受審者 特別選考受審者【受付】12:40～13:00○城東中学校（徳島市安宅3-2）【受付】小学校教諭○富田中学校（徳島市中昭和町3-77）※
志望理由書の審査並びに作文及び面接の結果を資料として，総合的に判定して選抜を行う。Ⅱ 定時制の課程１ 前期選抜全日制の課程に準じて実施することができる。なお，通学区域は県内全域とする。２ 後期選抜全日制の課程に準ずる。なお，通学区域は県内全域とする。また，平成１９年４月１日現在で満２０歳以上の者につ
添付ファイル
7月資料1 (PDF:233 KB)
志望とし，次の(1)から(3)のいずれかに該当する者とする。(1) 平成19年３月に中学校若しくはこれに準ずる学校若しくは中等教育学校の前期課程（以下「中学校」という）を卒業見込又は修了見込の者(2) 中学校を卒業又は修了した者（以下「中学校卒業者」という）(3) 学校教育法施行規則（昭和22年文部
2015年12月28日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,政策企画課
カテゴリー：その他
就職」、「大学卒業後の就職」といった移動が生じる要因が重複する世代であることから、「進学」や「就職」が転出の契機となっているものと推察される。また、男性よりも女性の方が、転出超過のピークが小さくなっていることから、女性は男性よりも地元での進学・就職の傾向が強いことがうかがえる。以降の年齢階級では、男
就職の段階における若者の県外転出が顕著なことから、県内大学の活性化と就労機会の拡大に取り組む。県内若者の地元定着や県外からの進学を促進するため、県内高等教育機関の魅力向上と活性化を図るとともに、「地（知）の拠点」である大学との連携を深め、地方創生の担い手となる人材を育成する。○ 「とくしま集落再生プ
就職率の向上：㉛５０%以上若者の地元定着促進○ 移住相談やしごと情報の提供を一元的に行う「移住コンシェルジュ」を配置する ■移住者数：㉛８５０人○ 「二地域居住」の促進のため、地方と都市の学校移動を容易にし双方で教育を受けられる「デュアルスクール」のモデル化に取り組む ■㉚モデル化試行○ 農業系大学
就職」、「大学卒業後の就職」といった移動が生じる要因が重複する世代であることから、「進学」や「就職」が転出の契機となっているものと推察される。また、男性よりも女性の方が、転出超過のピークが小さくなっていることから、女性は男性よりも地元での進学・就職の傾向が強いことがうかがえる。以降の年齢階級では、男
就職の段階における若者の県外転出が顕著なことから、県内大学の活性化と就労機会の拡大に取り組む。県内若者の地元定着や県外からの進学を促進するため、県内高等教育機関の魅力向上と活性化を図るとともに、「地（知）の拠点」である大学との連携を深め、地方創生の担い手となる人材を育成する。○ 「とくしま集落再生プ
2015年12月1日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,地域創生防災部
カテゴリー：その他
社員の方にも広げて行く。（Ａ委員）- 4 -民泊するときに，移住者の方とかうちの町だとすぐに民宿のことをおっしゃって，しょっちゅう保健所と消防に走っているんですけど，ものすごい旅館業法がネックになってて難しいんですよ。それを取っ払ってもらいたいなあというのが，今すごくあって，県の方とかが評価を上げよ
就職先の一つとして認識してもらうため、「山武者」の感性を最大限に活かした就業体験（インターンシップ）を実施することにより、林業労働力の確保を行う。 林業事業体を中心に、新規林業就業希望者の受け入れを支援する。 また、新規林業就業者の定着を促進するため、研修を通して、林業に関する知識や技術を習得させる
2015年10月22日
テーマ：学校教育,教育政策課
カテゴリー：その他
就職者（平成２２年３月卒業）の３年以内の離職率は38.0％となっており，全国平均39.2％を若干下回っているとはいえ，高い値となっています。○ 職場体験・インターンシップの推進に向け，受入先企業のデータベースである「あわ教育サポーター企業等データベースシステム」を構築し，受入企業の確保に取り組んでい
就職率は，平成２２年度は26.0％(全国平均24.3％）から平成２５年度は28.4％（全国平均28.0％）と徐々に上昇してきており，全国平均を上回っています。○ 本県の特別支援学校高等部の生徒を対象とした「とくしま特別支援学校技能検定」を実- 46 -基本方針２ 知・徳・体の調和がとれ,社会を生き抜
2015年10月9日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,地域創生防災部
カテゴリー：その他
就職したいとか、都会へ出ても必ず帰ってきたいという声が半数近く聞かれました。ということで、若い人の意識を変えていくっていうことが大切だということを、私たちはこの７年間で、お年寄りも勿論ですが、退職した人、若い人、結婚していない人の心を動かして、那賀町に帰ってきてほしいという想いを住民とともに伝えてい
就職先の一つとして認識してもらうため、「山武者」の感性を最大限に活かした就業体験（インターンシップ）を実施することにより、林業労働力の確保を行う。 林業事業体を中心に、新規林業就業希望者の受け入れを支援する。 また、新規林業就業者の定着を促進するため、研修を通して、林業に関する知識や技術を習得させる
