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藍 - 検索結果

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2022年5月31日 テーマ:河川・砂防・水資源,河川整備課 カテゴリー:調査・資料,その他
あいさい球場 海上自衛隊ほ場整備浸水状況白鷺橋橋梁架替【徳島県】河道掘削、樹木伐採農地保全森林の整備・保全 等 小松島市内の浸水状況(平成16年台風第23号)立江川徳島県 二級水系 流域治水プロジェクト1【短 期】【中 期】実施主体 対象水系河川改修【堤防整備、河道掘削、橋梁架替】 徳島県 立江川水
2022年2月24日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 2小学校1年(なかまづくり) (PDF:46 KB)
あいてのきもちを かんがえて2 主題設定の理由(省略)3 ねらい自分や友達のよさを認め合い,友達の気持ちを考えて仲よく助け合おうとする態度を育てる。4 指導計画(1)これまでの学習道徳科 「ちょうのともだち」(ひかり)・・・・・・・・・・ 1時間学級活動 「かずひろくん」(ひかり)・・・・・・・・・
2020年7月16日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 5小学校4年(仲間づくり) (PDF:56 KB)
あいうえお」(ひかり)・・・・・・・・・・・・・・・1時間○学級活動「“ステキな行動”を見つけよう大作戦」・・・・・・・・・・・・・2時間○道徳科「友達関係のスキルトレーニング」・・・・・・・・・・・・・・・・・2時間○道徳科「だからわるい」(ひかり)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1時間(
添付ファイル 6小学校4年(仲間づくり) (PDF:586 KB)
住」○介助犬・盲導犬・ユーザーさんとの交流 ・・・4時間○アイマスク体験 ・・・1時間○点字体験 ・・・2時間○車いす体験 ・・・1時間学級活動「グループエンカウンター」・・・5 時間主題を支える常時活動日記 日常生活の出来事で生まれた子どもの思いを素直に認め,あたたかく言葉を返しながら信頼関係を
添付ファイル 7小学校5年(同和問題) (PDF:106 KB)
あい,暮らしの中にある日記 差別や偏見を見抜き,どのように行動すべきか考え,子どもたちの思い 差別を解消していこうとする態度を育てる。を大切にし,担任と ○道徳科 「ちがうことばんざい」(ひかり) 社会科の心の交流を通して ○学級活動 「なかまだったのか」(ひかり) 「食料生産を支自尊感情を育てる。
2024年2月21日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
あいます。悪いのは加害者です。被害にあった人は悪くありません。どんな理由があっても性暴力は決して許されません。体に触らない性暴力体に触る性暴力・性暴力には「体にふれる性暴力」だけでなく、「体にふれない性暴力」もあること・性別にかかわらず被害にあうこと・悪いのは加害者であって、被害にあったひとはわるく
添付ファイル 広野小・3年ワークシート (PDF:94 KB)
あいさつをするとき,体をたたいてくる。場面3わたしのテストの点数を,Cさんがクラスの子に言った。場面4電気を消してと先生にたのまれたのに,Dさんが消した。 ロールプレイ場面5わたしがEさんにかしたマンガを,EさんがFさんにかしていた。ロールプレイ【今日の学習のふりかえりをしましょう。】☆ふりかえり☆
添付ファイル 広野小・6年指導案板書計画 (PDF:129 KB)
あいサイコロ)4 知らない人に,同意を求められたり,急に触られたりした時のことを考える。5 学習のまとめとふりかえりをする。ための対処法を理解させる。〇自分が相手の適切な距離感を越えてしまったときのことも考えさせる。○同意を求められても OK してはいけない場面でどうするかを考える。〇ちょうどいい距
添付ファイル 広野小・6年ワークシート (PDF:165 KB)
あいだ あんしん おも人には,自分と他の人との間にちょうどいいキョリがあります。安心だと思うふあん いや おも し たがキョリ,不安だな嫌だなと思うキョリ,これを知ってお互いのちょうどいいキョたいせつリを大切にしましょう。ちょうどいいキョリを守るためには,あいての( )をもらうことが必要です。いやな
2021年3月19日 テーマ:学校教育,生涯学習,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 社会人権教育資料(3) (PDF:804 KB)
≡E一一やす・叢一 啓f〓「人権を尊重する社会づくりをめざさないと 平 mな社会は実現しないつてことに 多 <の 人が気づいたのじやないかしら。J「すべての人が宰せな生活を送るためには か互いの人権を尊重することが大切だってことじゃないか'五「どうすれ1式 人権を尊重できるようになるの?J「差BJ
2019年1月7日 テーマ:河川・砂防・水資源,河川整備課,危機管理,災害・防災,報道提供資料 カテゴリー:調査・資料,その他
添付ファイル 避難訓練の手引き(概要版) (PDF:9 MB)
あいさつ事前説明避難訓練(⼟砂)をやってみよう①避難訓練の取り組み状況■訓練前に訓練の流れを説明。訓練参加者のほか、観察記録係や⾒学者と、訓練の内容や⾏動等を情報共有。■動画により急傾斜地(がけ)の崩壊事例を視聴。←情報収集伝達↑館内放送による避難開始の伝達↑避難場所←避難誘導■プロジェクターに映し
2022年2月4日 テーマ:河川・砂防・水資源,河川整備課 カテゴリー:調査・資料,その他
あいさつ〇議事:(事務局説明)・徳島県東部における二級水系流域治水プロジェクトの進捗状況について ・その他〇主な意見 ・流域治水プロジェクトのロードマップについて、プロジェクトがいつスタートして現時点がどうなっているのか短期の目標設定をより明確化した方が良いのではないか。・中長期的な目標である土地利
備局長 榎本 茂樹、徳島森林管理署長 島田 喜代司、徳島地方気象台長 大久保 忠之〇県土整備部副部長あいさつ〇議事:(事務局説明)・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県東部における二級水系流域治水プロジェクト(案)について ・その他〇主な意見 意見なし(以上)
備局長 榎本 茂樹、徳島森林管理署長 島田 喜代司、徳島地方気象台 次長 半場 康哲〇県土整備部長あいさつ〇議事:(事務局説明)・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県東部における二級水系流域治水プロジェクト(素案)について ・その他〇主な意見 意見なし(以上)
〇県土整備部次長あいさつ〇徳島地方気象台長あいさつ〇議事:(事務局説明) ・「徳島県東部流域治水協議会 規約」の改定(案)について・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県東部における二級水系流域治水プロジェクト(案)について ・その他〇主な意見 意見なし(以上)
樹、徳島県東部県土整備局 次長 披田 毅、徳島森林管理署 統括治山技術官 柴 和宏〇県土整備部次長あいさつ〇議事:(事務局) ・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県東部における 2級水系流域治水プロジェクト(素案)について ・その他〇主な意見 意見なし(以上)
あいさつ〇議事:(事務局) ・設立趣旨・規約(案)について ・協議会での検討事項と今後の進め方(案)について ・その他〇主な意見(徳島市)徳島市では、吉野川水系の流域治水協議会に対応するために、「徳島市流域治水検討会議」という関係部局で構成する内部組織を設立した。「流域治水プロジェクトに関すること」
貫名 功二、南部総合県民局県土整備部長 三好 一生、徳島地方気象台長 大久保 忠之〇県土整備部長あいさつ〇議事:(事務局説明) ・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県南部における二級水系流域治水プロジェクト(案)について ・その他〇主な意見 意見なし(以上)
名 功二、南部総合県民局県土整備部長 徳永 雅彦、徳島地方気象台 次長 半場 康哲〇県土整備部長あいさつ〇議事:(事務局説明) ・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県南部における二級水系流域治水プロジェクト(素案)について ・その他〇主な意見 意見なし(以上)
あいさつ〇徳島地方気象台長あいさつ〇議事:(事務局説明) ・「徳島県南部流域治水協議会 規約」の改定(案)について・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県南部における二級水系流域治水プロジェクト(案)について ・その他〇主な意見 (南部総合県民局県土整備部長)・福井川水系・鵠川水系
あいさつ〇議事:(事務局説明) ・これまでの取り組みと今後の進め方(案)について ・徳島県南部における 2級水系流域治水プロジェクト(素案)について ・その他〇主な意見(阿南市) 都市計画法をはじめ法改正が行われる場合は、いち早く情報を市町村へ周知していただきたい。→(事務局) 国からの情報は、速や
あいさつ〇議事:(事務局説明) ・設立趣旨・規約(案)について ・協議会での検討事項と今後の進め方(案)について ・その他〇主な意見(南部総合県民局県土整備部長) 二級水系で、流域治水プロジェクトは全て作成するのか。→(事務局) 最終的には「全て」で考えているが、優先順位をつけて行っていく。現在、河
2018年3月1日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 3 小学校3年(高齢者).pdf (PDF:72 KB)
あい会パート1」をしよう ・・・・・・・・・・・・・・・・6時間(本時6/6)(3)これからの学習○総合的な学習の時間・「ふれあい会パート2」をしよう・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・8時間(交流活動を重ねる中で,高齢者と関わり,つながることの楽しさや喜びを実感するとともに,互いに支え合
2023年2月6日 テーマ:学校教育,人権教育課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 5小全(集会活動) (PDF:76 KB)
あいを深める。(2)活動のテーマ「本当に伝えたい気持ちを言葉にしよう」(3)活動計画学 習 活 動 教 師 の 支 援 評 価1 オープニング ・児童と一緒に歌うことにより,集会歌「手をつなごう」を歌う。 の雰囲気をつくる。2 「やばい」を表現した人権劇 ・誤解が生じる(いい意味にも悪い意を観る。
2021年9月28日 テーマ:河川・砂防・水資源,河川政策課,砂防防災課 カテゴリー:調査・資料
添付ファイル 避難訓練の手引き概要版(第2版) (PDF:12 MB)
あいさつ事前説明避難訓練(土砂)をやってみよう①避難訓練の取り組み状況■訓練前に訓練の流れを説明。訓練参加者のほか、観察記録係や見学者と、訓練の内容や行動等を情報共有。■動画により急傾斜地(がけ)の崩壊事例を視聴。←情報収集伝達↑館内放送による避難開始の伝達↑避難場所←避難誘導■プロジェクターに映し
住町 板野町 鳴門市 住町 北島町三好市 東みよし町 吉野川市 石井町 上板町 北島町 松茂町 板野町また、同じく国が管理する河川として、国土交通省 四国地方整備局 那賀川河川事務所のホームページにおいて、次の河川の洪水タイムラインが掲載されています。(https://www.skr.mlit.
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