2024年1月31日
テーマ：学校教育,教職員課
カテゴリー：その他
採用候補者選考審査要項徳島県教育委員会令和７年度徳島県公立学校教員の採用候補者選考審査を次のとおり実施する。１ 募集対象採用予定数小 学 校 教 諭中 学 校 教 諭 国語､社会､数学､理科､音楽､美術､保健体育､技術､家庭、英語【２(注)４参照】１６８名程度国語､地理歴史､公民､数学､理科(物理､
採用審査正規教員として 年以上経験がある人今県外で教員をしているけど、徳島で教員になりたい！以前徳島で教員をしていたけど、もう一度教員として働きたい！詳しくはＰ２特別選考②ア詳しくはＰ２特別選考②イ詳しくはＰ２特別選考②ウ今徳島で教員をしているけど、別の校種で力を発揮したい！社会人としての経験を生か
採用候補者身体に障がいのある(B )選考 者を対象とした選考選 考 区 分 等 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦２次審査（７/21）東京試験会場受審希望 特別選考②ア･ウのみ ※ 受付年月日 ※ 受 付 番 号希望する者のみ○を記入年 月 日徳島県公⽴学校教員採⽤候補者選考審査志願書徳島県教育委員会 殿徳
採用候補者選考審査整整 理 票◎「特特別選考(⑦を除く)」及び「身身体に障がいのある者を対象とした選考」の受審者のみ記入すること※印の欄は記入しないこと。ふりがな受審番号氏 名生年月日 昭和・平成 年 月 日 令和7.4.1現在の年齢 歳校種等及び職種 出願教科等 特別支援学校出願領域 コード番号視
採用審査を受審しやすいよう、他の校種等及び職種並びに教科等とは別枠で選考を実施することとしました。～「身体に障がいのある者を対象とした選考」に関するＱ＆ＡＱ１ 選考を別枠で実施するとは、具体的にはどのようなものですか？Ａ１ これまでは採用予定数を、各校種等及び職種の採用予定数に含んでいましたが、今後
採用候補者選考審査「大学・大学院推薦による特別選考」に次の者を推薦します。氏 名 生年月日 平成 年 月 日学部･専攻等令和 年 月 日（卒業・修了見込）推薦する教科種 類 教 科 取得（見込）年月日所有(見込)免 許 状【推薦理由】【成績状況】単位取得した科目の成績数「優」 個「良」 個「可」 個
採用候補者選考審査「大学・大学院推薦による特別選考」に次 の者を推薦します。 氏 名 生年月日 平成 年 月 日 学部･専攻等 トウ 令和 年 月 日（卒業・修了見込） 推薦する教科 所有(見込)免 許 状 メン モト ジョウ 種 類 教 科 取得（見込）年月日 【推薦理由】 【成績状況】 単位取得
採用候補者選考審査整 理 票◎「特別選考(⑦を除く)」及び「身体に障がいのある者を対象とした選考」の受審者のみ記入すること※印の欄は記入しないこと。ふりがな受審番号 ※ 記入しない氏 名生年月日 昭和・平成 ５ 年 ６ 月 １７ 日 令和7.4.1現在の年齢 ３０ 歳校種等及び職種 出願教科等 特別
採用審査受審申込」をクリックし、必要事項を入力の上、申込みしてください。⑤ 申込完了後、「整理番号」と「パスワード」が交付されます。受審票の受領等に必要ですので、必ずメモをしておいてください。（２）記入の留意事項・履歴事項の学歴、職歴の欄で、空白期間がある場合は、最後の行（欄）に「空白期間はすべて在
採用候補者選考審査に係る留意事項Ⅰ 出願書類について ※郵送の場合、封筒に校種等及び職種、出願教科等を朱書きすること。書類名 項 目 留 意 事 項校種等及び ・「小学校教諭」、「中学校教諭」、「高等学校教諭」、「特別支援学校教諭(小学部)」 、 ｢特職種 別支援学校教諭(中・高等部)｣、 「特別支
採用候補者選考審査「大学・大学院推薦による特別選考」要項１ 趣旨この要項は、令和７年度徳島県公立学校教員採用候補者選考審査において、大学等からの推薦を受けた者を対象とする「大学・大学院推薦による特別選考」を実施するために必要な事項を定めるものとする。２ 「大学・大学院推薦による特別選考」の内容第一次
2024年1月30日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,地域創生防災部
カテゴリー：調査・資料
採用させていただきまして、誠にありがとうございます。御質問いただきました捕獲頭数につきましては、令和4年度の実績で、鹿につきましては県内で18,162頭、うち南部管内が5,418頭。猪につきましては、県内で8,112頭、うち管内が2,031頭。合計しますと県下で鹿・猪合わせまして26,274頭、うち
雇用」事業の活用や，充実した林業就業体験や林業技術研修を実施した結果，担い手の確保・育成が進んだ。「とくしま林業アカデミー」での即戦力となる人材の育成や那賀高校「森林クリエイト科」，徳島大学「生物資源産業学部」など教育機関が充実したことにより，さらに担い手の確保が期待できる。 さらに，水産関係では，
雇用」「新規漁業就業者」の合計。産地の維持強化を表す指標の一つとして設定。（2018年度からの累計）13■■■■■■ ■■■【政策の方向性】（３）DX・GXの推進による持続可能な農林水産業の実現施設園芸における複合環境制御技術や航空測量データを活用した森林管理、またスマート農業対応型基盤整備等により
2024年1月30日
テーマ：学校教育,教育政策課
カテゴリー：その他
採用されているWindows OSにこだわらず、３OS（Windows、iOS、GoogleChrome OS）から検討する。２．まず少数の市町村、学校において端末を先行導入し、児童生徒、教員の使い勝手や教育効果を検証した上で、本格導入を進める。３．先行導入の結果を踏まえ、児童生徒、保護者や教員、市
2024年1月26日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,労働雇用政策課
カテゴリー：その他
非常勤職員を含む。）等であって，移住交流の推進及び移住者の定住支援に関する業務に従事している者(2) 市町村の移住交流支援センター又は移住者支援を行っている団体に所属し，市町村と連携して，移住交流の推進及び移住者の定住支援に関する取り組みに従事している者又は従事しようとする者(3) 徳島県の移住交流
2024年1月26日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,労働雇用政策課,委託・役務
カテゴリー：募集,委託・役務
非常勤職員を含む。）等であって，移住交流の推進及び移住者の定住支援に関する業務に従事している者(2) 市町村の移住交流支援センター又は移住者支援を行っている団体に所属し，市町村と連携して，移住交流の推進及び移住者の定住支援に関する取り組みに従事している者又は従事しようとする者(3) 徳島県の移住交流
2024年1月18日
テーマ：就職支援,労働雇用政策課
カテゴリー：調査・資料
採用活動実態調査【概要版 】令和 ５年 月徳島県調査概要調査目的徳島県では少子高齢化や若い世代の都市圏への転出超過により、県内企業が直面している人材不足に対応するため、良質な雇用を創出し、ものづくり産業の活性化を図る「徳島ものづくり産業雇用創造プロジェクト」を実施している。一方で、県内企業の人材確保
採用活動等実態調査報 告 書令和 5 年６月徳 島 県目 次1．調査概要1.1 調査目的・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11.2 調査対象・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
2024年1月4日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,林業振興課
カテゴリー：調査・資料
採用も積極的に検討しつつ木造化を促進します。ただし、以下に掲げる法令等により木造化になじまず、又は木造化が困難な①から④の場合は除きます。① 建築基準法等の法令の規定や施設の設置基準などにより木造化が困難な場合② 建築物に求められる強度、耐火性等の性能を満たすために極めて断面積の大きな木材を使用する
2023年12月27日
テーマ：地方創生・市町村・地域づくり,政策企画課
カテゴリー：調査・資料
雇用を守るため、日本政策金融公庫の融資とセットとなる生活衛生関係営業者応援給付金を創設し、生活衛生関係営業者の事業継続を支援する。R2.4 R3.8 111,933,363 111,933,363・日本政策金融公庫の融資を受けている事業者に対し給付金事業を実施。・また、生活衛生事業者２００社に１０８
雇用戦略課徳島県オンライン採用活動支援事業事業者の採用活動における感染症対策に資するため、企業採用動画制作及び動画のオンライン活用、又はオンライン就活イベントへの出展を実施する県内中小企業に対し、必要な経費の一部を補助するとともに、ノウハウ獲得や情報発信を推進することで、採用活動の効果的なオンライン
雇用の維持・確保が図られた。38県土整備部次世代交通課公共交通利用促進事業（貸切バス分）コロナ禍における原油価格・物価高騰により、厳しい状況となっている貸切バス事業者等が実施する密対策にかかる費用としてバスの増車・大型化に要する費用を補助することで、貸切バス事業者等の経営を支援するとともに、密対策に
2023年12月26日
テーマ：文化・芸術,県民ふれあい課
カテゴリー：募集,イベント・講座
採用ルール：ぷよぷよ通（２）使用バージョン：大会開催時点での最新バージョンを適用して試合を行います。（３）ゲームコントローラ ：ーPlayStation®4純正のPS4コントローラ （ーDUALSHOCK®4）を基本使用しプレイヤーの身体的特徴によりDUALSHOCK®4でのプレイが難しい場合はアー
2023年12月25日
テーマ：学校教育,教職員課
カテゴリー：その他
採用審査徳島の教育環境先生の仕事ってどんなもの？① 教科指導小学校は、ほぼすべての教科を、中学校・高校では国語・数学・英語等の各教科の指導を、特別支援学校では個別の指導計画や教育支援計画等に沿った指導を行います。文部科学省の示す学習指導要領の内容に従って、１年間で決められた範囲を履修できるように授業
