2023年8月25日
テーマ：学校教育,教育創生課
カテゴリー：調査・資料
会計ビジネス 20 11 9 20 11 9 14 4 10 54 26 28 川島高等学校 計 126 51 75 109 48 61 121 49 72 356 148 208 普通 普通 126 51 75 109 48 61 121 49 72 356 148 208 阿波高等学校 計 14
2024年3月28日
テーマ：学校教育,教育DX推進課,義務教育課
カテゴリー：調査・資料
ひよう◎あいさつについて明神幼稚園 明神小学校 瀬戸中学校あきの か み よ う ち え ん あきの か み しよう が つ こ う せ と ちゆう が つ こ う○元気よく自分からあいさ ○誰にでも，自分からあ ○相手の目を見て，元気げん き じ ぶん だれ じ ぶん あい て め み げ ん き
2022年8月23日
テーマ：学校教育,教育創生課
カテゴリー：調査・資料
会計情報 - - - - - - 52 22 30 52 22 30 商業 - - - - - - 149 50 99 149 50 99 鳴門高等学校 計 260 117 143 279 122 157 272 125 147 811 364 447 普通 普通 260 117 143 279 1
2023年3月14日
テーマ：学校教育,学校教育,教職員課
カテゴリー：調査・資料
予算を把握し，施設の適切な管理や予算運用 ○学校資源を把握し，教育予算等を有効活用する中で，トをしている。 組織の持続・成長の方策を打ち出している。力 学 校 資 源 整 ○外部との様々な調整の実務担当者として，国・県の ○学校，地域の人的・物的資源を正確に把握し，地域の状D備 ･ 活 用 力動向や
2023年5月1日
テーマ：学校教育,学校教育,教職員課
カテゴリー：調査・資料
予算を把握し，施設の適切な管理や予算運用 ○学校資源を把握し，教育予算等を有効活用する中で，トをしている。 組織の持続・成長の方策を打ち出している。力 学 校 資 源 整 ○外部との様々な調整の実務担当者として，国・県の ○学校，地域の人的・物的資源を正確に把握し，地域の状D備 ･ 活 用 力動向や
2022年7月22日
テーマ：学校教育,教育DX推進課,義務教育課
カテゴリー：調査・資料
経理情報専門学校ﾘｭｳｼｮｳ ｹｲﾘｼﾞｮｳﾎｳｾﾝﾓﾝｶﾞｯｺｳ770-0042 徳島市蔵本町２丁目３９ 088-631-8561 088-632-36966 徳島市 専門学校 健祥会学園 ｾﾝﾓﾝｶﾞｯｺｳ ｹﾝｼｮｳｶｲｶﾞｸｴﾝ 779-3105 徳島市国府町東高輪字天満３６９－１ 088-
2024年3月26日
テーマ：学校教育,義務教育課
カテゴリー：調査・資料
費用や日本からの交通費などの一部にも使われている。アルミ缶回収の収益金のみで、現地に施設を作ったり、高度医療機器を購入することはできないが、それに関連する大切な資金として使わせてもらっているという旨の話をしていただいた。ＴＩＣＯの方のお話を聞いたり、現地での活動の様子を動画や写真で見せてもらったりす
2023年10月23日
テーマ：学校教育,教育創生課
カテゴリー：調査・資料
会計年度地方教育費調査） 単位：円合 計 国庫補助金 県支出金 市町村支出金 1,653,432 1,589,289 8,968 11,890 1,568,431 64,143 - 1,109,980 1,088,614 46,163 44,243 998,207 21,035 330 1,167,
2022年3月7日
テーマ：学校教育,学校教育,教職員課
カテゴリー：調査・資料
予算を把握し，施設の適切な管 ○学校資源を把握し，教育予算等を有効活用する理や予算運用をしている。 中で，組織の持続・成長の方策を打ち出してい学 校 資 源 整る。備 ･ 活 用 力○外部との様々な調整の実務担当者と ○学校，地域の人的・物的資源を正確に把握し，地して，国･県の動向や地域の実態を 域
2019年8月13日
テーマ：学校教育,教育創生課
カテゴリー：調査・資料
会計情報 55 9 46 54 15 39 53 10 43 162 34 128 商業 157 59 98 152 59 93 153 49 104 462 167 295 鳴門高等学校 計 281 112 169 315 129 186 323 150 173 919 391 528 普通 普通
