2024年2月19日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
４）評価○相手の気持ちを考えながら、自分の気持ちや考え方を伝えようとする意欲を高めることができたか。 ［価値的・態度的側面］①○友達の意見をよく聞き、自分の気持ちや考えを伝えることができたか。 ［技能的側面］②あいてのきもちをかんがえて、じぶんのきもちもつたえられるようになろう。
2022年12月12日
テーマ：生涯学習,青少年育成,文化・芸術,生涯学習課
カテゴリー：調査・資料
あいの大切さを伝え，同時に小さいと- 3 -きから本に親しむことのきっかけになっております。（２）小学校では，毎週水曜日のさわやか読書タイムや，地域ボランティア・全教員・図書委員会児童による読み聞かせに取り組むことで，児童の自発的な読書活動を促し，読書に親しむ態度が身につきつつある。（３）中学校では
あいは、言葉や知識の獲得、愛情の確認など、親子- 2 -ともに大きな意味を持つものです。成長するにつれ、読書が生活の一部となっていくには、子どもの生活の基礎である家庭は、大きな影響力を持ちます。子どもの成長によって、読み聞かせる本や読書との関わり方が変化していくことは考えれますが、いつまでも家庭とい
藍畑分館という結果が出ています。このことから，住宅密集地や地域の買物圏，読み聞かせ会の実施区域での利用が特に顕著であるといえます。また，年齢層ではいずれの統計でも７０代，６０代，３０代が上位３位を占めており，若年層の利用は少なく感じられますが，いずれの場合も，父母や祖父母のカードで子どもに読み聞かせ
あいのみならず、親同士の交流やおはなし会との同時開催など広がりを見せてきています。ブックスタートからおはなし会へどうつなげるか、保育所・幼稚園へどうつなげるかなど、発達段階に応じた支援の仕方を具現化していくことが求められます。ブックスタート2（２）幼稚園・保育所における取組子どもの発達・年齢に応じて
あいの中で言葉を学び様々な体験をします。家庭は、子どもたちにとって読書活動の基礎を築くうえで最も重要な役割を担う大切な場所です。また、子どもの読書活動の始まりの場所であり、日常的に子どもが本と出会える場所です。家族が読み聞かせを行い、子どもと一緒に本を読み親しむことが大切です。とくに乳幼児期の保護者
藍谷靖子小松島市立図書館・学童・老健施設6 2008.4 月１ 実演G小松島市立図書館読書会 宮泰弘 小松島市立図書館 10 1995.10 月１ 読書会小松島製本クラブ 寺内久恵 小松島市立図書館 15 1992.6 月２ 環境整備小松島読書友の会 花枝吉浩 小松島市立図書館 60 1960 年４
2022年10月17日
テーマ：観光,観光政策課
カテゴリー：イベント・講座
あい健康館）行（南昭和町経由） ●南部循環線（左回り）●タクシーで約13分（約￥1，200）●リムジンバス･･･空港前乗り場からJR徳島駅へ 約28分（￥600）【高速バス】●大阪→徳島●京都→徳島●東京→徳島約2時間30分約3時間約9時間30分アスティとくしまマスコットキャラクター「アスティン」●
2022年4月28日
テーマ：文化・芸術,文化振興課
カテゴリー：その他
藍住町歴史館 藍の館 所在地 徳島県板野郡藍住町徳命字前須西１７２設置者の名称藍住町設置者所在地徳島県板野郡藍住町奥野字矢上前52番地1代表者 藍住町長 髙橋 英夫申請者⑥中核とする文化観光拠点施設の設置者名称徳島県立大鳴門橋架橋記念館（渦の道）所在地 徳島県鳴門市鳴門町土佐泊浦 鳴門公園内設置者の
2022年2月22日
テーマ：学校教育,人権教育課
カテゴリー：調査・資料
あい遊び，口・舌をしっかり動かす口の体操やリラックスさせる活動に取り組むことで，発語器官の動きを滑らかにする。・興味のある遊びを保護者や先生と一緒に楽しみ，少しずつ成功体験を積み重ねていくことで，安心感や自信をもって活動する。・遊びの中で正しい音と置換している音を聞き分ける力を獲得していき，自信をも
あいこう！」と言った時の「にじうお」と周りの魚たちについて考える。４ 学習のまとめをする。〇 仲間外しにされ，ひとりぼっちになっている「しましま」の気持ちを考えさせ，本時の学習の方向付けをする。〇 「にじうお」の葛藤する気持ちを考え，共感させる。 ・自分が仲間外しにされることを恐れる。 ・一人ぼっち
あい」【共に生きる】８時間国語科「もしものときにそなえよう」【共に生きる】５時間総合的な学習の時間「福祉体験学習」【高齢者】【障がい者】２時間国語科「調べて話そう，生活調査隊」【他者理解】５時間道徳科「ぼくだけのルールはいらない」（ひかり）【共に生きる】１時間道徳科「神戸のふっこうは，ぼくらの手で」
2024年3月19日
テーマ：学校教育,高校教育課,若年者向け消費者教育
カテゴリー：その他
阿波藍」の伝承を使命として■総合学科の「エシカル消費」探究活動■農産物販売所「そよかぜ」の企画･運営 伝統文化である阿波藍を教材として取り入れ、タデアイの栽培から天然染料「すくも」の製造、そして「天然灰汁発酵建て」による本藍染めによる製品づくりとその販売に至るまで、一貫した過程を校内で実施しています
2024年2月28日
テーマ：学校教育,教育創生課
カテゴリー：調査・資料
あいの里、徳島県立あすたむらんど、徳島県立大鳴門橋架橋記念館、徳島県埋蔵文化財総合センター、徳島県立人権教育啓発推進センター第 17 表 知事部局における生涯学習関連費の分野別内訳 （単位：千円）区 分 実 額 構成比(%) 対前年度増加率(%)体 育 施 設 3,204,477 53.3 △ 2.
2023年3月17日
テーマ：文化・芸術,文化振興課
カテゴリー：その他
阿波藍、阿波おどり、阿波人形浄瑠璃、ベートーヴェン・第九の「あわ文化４大モチーフ」や、邦楽、ジャズ、クラシックの「あわ三大音楽」を軸として、幅広い分野の文化団体をはじめ県民が主役となり、文化芸術振興の取組みが行われてきました。新ホールでは、このような活動をさらに活発化させ、徳島ならではの新たな文化芸
2022年2月25日
テーマ：学校教育,人権教育課,新型コロナウイルス感染症に関する情報
カテゴリー：注意・お願い
あい て たち ば き も かんが おも こう どう こころー保護者の皆様へーほ ご し や み な さ ま・新型コロナウイルス感染 症 についての正しい知識と最新の 情 報等をもとしん がた かん せん しよう ただ ち しき さい しん じよう ほう とうに，差別や偏見，誹謗 中 傷 につながら
あい て たち ば き も かんが おも こう どう こころー保護者の皆様へーほ ご し や み な さ ま・新型コロナウイルス感染 症 についての正しい知識と最新の 情 報等をもとしん がた かん せん しよう ただ ち しき さい しん じよう ほう とうに，差別や偏見，誹謗 中 傷 につながら
2020年9月1日
テーマ：学校教育,教育創生課
カテゴリー：調査・資料
あいおいこども園 エン 771-5406 那賀郡那賀町延野字王子原８９－１ ナカグン ナカチョウ ノベノ アザ オウジ ハラ 3 2 2 - 2 1 1 12 2 10 13 6 7 10 7 3 17 10 7 56 28 28 14 - 14 2 美波町 日和佐こども園 ヒワサ エン 779-2
藍畑幼稚園 779-3212 名西郡石井町藍畑字東覚円６７０番地 2 - - - 13 11 2 19 11 8 32 22 10 5 - 5 - 海陽町 海陽幼稚園 775-0202 海部郡海陽町四方原字広谷１８番地 2 - - - 8 2 6 16 8 8 24 10 14 6 - 6 - 松茂
藍畑小学校 779-3212 名西郡石井町藍畑字東覚円６７０ 8 6 - 2 22 14 8 19 10 9 30 12 18 18 8 10 27 18 9 23 15 8 139 77 62 13 4 9 8 - 8 神山町 広野小学校 771-3201 名西郡神山町阿野字広野２２番地 8 6
藍住町 藍住中学校 21 17 - 4 185 96 89 192 105 87 183 89 94 560 290 270 41 21 20 4 1 3 藍住東中学校 20 15 - 5 164 77 87 153 76 77 155 78 77 472 231 241 33 18 15 4 -
